måndag 10 december 2012

Nobelfirande på Trångsundskolan

Med vita dukar, brutna servetter och dekorationer på borden firande idag Trångsundsskolan Nobeldagen. Årskurs F till 3 hade skrivit dikter på temat fred och de som ville fick läsa upp dem för alla i matsalen. Det har blivit en tradition på skolan att uppmärksamma Nobeldagen genom att prata om prisen och pristagarna men även att bjuda på en festligare lunch än vanligt. Revbensspjäll står på menyn vilket eleverna verkligen uppskattade även om det var svårt att hålla på bordsskicket som en nobelmiddag kräver.  "Får vi verkligen äta med händerna?" frågade en 1-klassare. "Ja"svarade läraren. "Men vi pratade ju precis i klassrummet om att man inte får det på nobelmiddagen" invände eleven. De enades dock om att revbenspjäll är undantaget (och troligen inte kommer att serveras på nobelmiddagen ikväll).

Fredsdikterna vittnade om hur medvetna våra elever är om vad som händer i världen. En kille önskade i sin dikt att inget barn någonsin ska behöva uppleva krig, eller få se sin skola sprängas - helst ville han inte ens att barn ska behöva känna till en så hemsk sak som krig. Jag instämmer med honom.

Just nu i Norge delas Nobels fredspris ut. Pristagare i år är EU och det har varit ett omdiskuterat val men faktum är att EU är ett mycket lyckat fredsprojekt. Barn i de länder ingår i EU har inte behövt uppleva krig så länge deras land har varit med i EU och den fredstanke som EU bygger på får aldrig tas för given och därför är det inte fel att påminna oss själva om den en dag som denna.

tisdag 4 december 2012

När skolan blir på riktigt


Idag har jag besökt Huddinge show and tell. På det temat träffas ett 30-tal av Huddinges lärare och utbyter erfarenheter, tips och råd med varandra. Gemensamt för dem alla är att de jobbar med att använda entreprenöriellt lärande som en strategi i sin undervisning och att de nu går en utbildning i detta tillsammans. Vad är då entreprenöriellt lärande? Våra lärare sammanfattar det med att det är när skolan blir på riktigt. Skolan och omvärlden interagerar med varandra.

 Ett exempel som Therese, Irene och Christina från Vårbyskolan presenterar på träffen är projektet "sopigt lärarande". Målet med projektet är att eleverna ska kunna sopsortera, förstå konsekvenser av sopsortering och att de genom sina handlingar kan påverka. Istället för att bara läsa om det i en lärobok så besöker man SRV för att se vad som händer med soporna efter de har sorterat dem, man har besökt tekniska museet där alla har blivit kretsloppsagenter och alla elever har fått ett uppdrag som de ska lösa tillsammans och sedan redovisa. Till skillnad från traditionellt grupparbete sker arbetet i organiserad form med tydliga mål för såväl vad man har lärt som sig som hur man samarbetar. Och lärarna finns alltid med och handleder. Man arbetar klassöverskridande och eleverna är för årskurs 5 och 6, särskolan samt skolans mottagnings- och förberedelseklasser.

Redovisningarna sker inte heller på traditionellt vis utan eleverna får utifrån sina uppdrag fundera ut vem som skulle vara en bra mottagare av vad de har kommit fram till. Några av de som kommer få ta del av elevernas arbete är därför vaktmästaren på skolan, Indiens ambassad samt alla som läser klassens blogg. Lärarna märker skillnad på elevernas motivation när arbetet blir på riktigt och när andra än bara läraren är mottagare av resultatet. När man ska lägga upp något på klassens blogg blir det t ex viktigare att stava rätt eftersom det är fler som kan läsa och förhoppningsvis lyckas man sälja in sina idéer till vaktmästaren och Indiens ambassad och på så sätt göra större ännu skillnad än om man bara sopsorterar själv.

torsdag 29 november 2012

Lycka är en bra lärare!

Sitter just nu och går igenom alla nomineringar som kommit in till Årets pedagog i Huddinge och blir alldeles varm i hjärtat av alla motiveringar som elever, föräldrar, kollegor och chefer skriver. Det blir väldigt påtagligt hur viktiga våra lärare är för våra elever och vilka avtryck de gör hos eleverna. Eller för att uttrycka det med deras egna ord:

"Jag önskar att alla barn fick gå några år hos X"

"Hon bryr sig verkligen om eleverna"
"Hon är den bästa läraren jag någonsin haft"

"Hon ger oss elever chansen att nå så högt som vi vill"


onsdag 24 oktober 2012

Nu kan alla Huddingebor nominera till årets pedagog och ledare

Från och med i år så har vi öppnat upp så att elever, föräldrar, mor- och farföräldrar, kollegor - ja, helt enkelt alla, kan nominera den där läraren eller rektorn som man verkligen känner har gjort skillnad. Det kan inte sägas tillräckligt ofta; skickliga lärare är avgörande för elevernas kunskapsinhämtning. Därför är det också viktigt att vi på olika sätt uppskattar de pedagoger som gör ett extra bra jobb och synliggör deras arbete så att fler kan inspireras av det.

Årets pedagog är en särskild festkväll, som Folkpartiet tog initiativ till för ett par år sedan, där vi låter våra inspirationskällor stå i rampljuset. Från och med förra året delas även pris ut till de som står bakom och skapar förutsättningar för det engagerade arbetet som sker på förskolor och skolor, i form av priset till Årets ledare.

Jag har varit ute och besökt de lärare och rektorer inom grundskolan som erhöll priset förra året och ni kan läsa om dessa besök här på min blogg. Jag imponeras ständigt av hur många duktiga lärare och rektorer vi har i Huddinge och jag är glad att vi kan uppmärksamma dessa på olika sätt.

All information om tävlingen och anmälningsformulär finns på Huddinge kommuns webbplats, www.huddinge.se/aretspedagog

Anmälan är öppen till den 16 november och prisutdelning sker i slutet av januari.

tisdag 16 oktober 2012

Spårväg Syd och inga halvmesyrer tack!

Idag har landstingets trafiknämnd fattat beslut om att fortsätta utreda Spårväg Syd. Tyvärr har man i beslutet lagt in en brasklapp: "Det finns skäl att utreda övergångslösningar såsom BRT". Detta tycker folkpartisterna i landstinget och även vi folkpartister i Huddinge är att brasklappa för mycket. Vi tycker att man klart och tydligt ska gå ut och säga att första etappen, den mellan Skärholmen/Kungens kurva och Flemingsberg ska vara spår.

Lennart Rohdin (FP), vice ordförande i tafiknämnden kommenterar beslutet så här: "Södertörn och Söderort behöver Spårväg syd – för att förverkliga tusentals nya bostäder och arbetsplatser och för att skapa nya samband och kopplingar för människor och företag. Det handlar om en strategisk satsning på regional utveckling. En BRT-lösning påstås vara ett första steg mot spårväg men om vi bygger en sådan särskild bana för snabba bussar för 3-4 miljarder, är risken mycket stor att man har låst fast sig i övergångslösningen. Vi kan inte bara satsa på spår i norra och östra delarna av Stockholms län."

Folkpartiet i Huddinge har sedan länge drivit på för Spårväg Syd. En av förutsättningarna för att spårvägen ska kunna byggas är att vi ökar  takten i vårt bostadsbyggande radikalt. Huddinge kommer enligt dagens beräkningar få 45 000 nya invånare 2030. 2014 ska kommunen anta en ny översiktsplan. Då krävs det att kommunen tar ordentlig höjd och vågar bygga mer – inte bara mer av det som redan finns.

I Glömstadalen, mellan handelsplatsen Kungens Kurva och Flemingsberg, finns tre alternativa förslag som Huddinges folkvalda har att ta ställning till i diskussionerna om ny översiktsplan. De går olika långt i byggtakt och framtidsplanering för denna plats som idag präglas av skog och jordbruk. Med nollalternativet bevaras dagens ekologiska jordbruk på platsen och även med medelalternativet bibehålls områdets nuvarande karaktär.

Folkpartiet i Huddinge vill bygga ut ordentligt och därför kommer vi att förorda det tredje alternativet som innebär att totalt 5.200 nya bostäder planeras mellan Masmo och Flemingsberg, längs Glömstadalen. Med ambitiöst byggande här skapas förutsättningar för riktig spårväg.

Vågar vi bygga har vi chans att skapa mer av det som Huddingebor och stockholmare efterfrågar: en levande stad, bra kommunikationer, goda förutsättningar för jobb, tillväxt och rekreation.
 
Hittills har, mig veterligen, inte några andra partier i Huddinge gått ut och tagit ställning till de 3 alternativen men jag hoppas att de går på vår linje. Annars kanske vi med dagens beslut i trafiknämnden sitter där med BRT syd istället för Spårväg Syd.

 

Fakta: SPÅRVÄG SYD

En ungefär 17 km lång tvärförbindelse mellan Flemingsberg, Kungens kurva/Skärholmen och Älvsjö. Spårväg syd är en viktig del i att stärka det regionala kärnområdet, som beräknas ha 170 000 invånare och 90 000 arbetsplatser år 2030. Spårväg syd skapar en koppling mellan tunnelbanans röda linje och pendeltåget som idag saknas. SL har i en förstudie från 2011 beräknat kostnaden för Spårväg syd till 6,5-8,1 miljarder. Spårväg syd finns med i såväl den regionala utvecklingsplanen för länet, RUFS 2010, som i den statliga länsplanen.

Läs även: DN, Jessica Ericsson, Birgitta Rydberg,


fredag 12 oktober 2012

Huddinges lärare kommer få högre lön

Idag har vi äntligen satt ned foten och lägger nu extra pengar i budgeten för att kunna uppfylla det nya läraravtalet. Detta innebär att 5,3 miljoner extra betalas ut till grundskolorna i år, såväl kommunala och fristående, för att lönerna ska kunna höjas. Även ramen för 2013 höjs så att Huddinge kan leva upp till avtalet utan sparkrav. Sedan tidigare har vi lagt ytterligare 3 miljoner extra till grundskolan för att kunna belöna skickliga lärare som driver den pedagogiska utvecklingen i Huddinges skolor.
Det kan aldrig nog betonas hur viktigt det är att vi har skickliga lärare i våra skolor. Lärarens kompetens är det avgörande för våra elevers kunskapsinlärning. Då måste det gå att göra karriär i klassrummet. Då måste det synas i lönekuvertet att man gör ett bra jobb!
Ytterligare en Folkpartimärkt satsning på lärarna träder i kraft 2013 när kommunerna får extra pengar för att kunna inrätta nya karriärvägar inom skolan. Då kommer vi att inrätta förste lärare och lektorer. Totalt blir detta ett ordentligt lönelyft för våra lärare, särskilt till våra skickligaste lärare.  

onsdag 10 oktober 2012

Oansvarigt av (S)


Det nya läraravtalet är som jag tidigare berättat om är i hamn och landade på 4,2%. En nivå som jag vågar säga få, om ens någon, kommun i Sverige har tagit höjd för. Jag har tydligt framfört att min prioritering är att vi måste skjuta till pengar, precis som flera andra kommuner har gjort. I majoriteten sätter vi oss därför in i konsekvenserna av avtalet och diskuterar hur vi ska göra. Inga beslut är fattade. Inga signaler har skickats till skolorna om att de måste spara. Snarare tvärtom – vänta tills beslut är tagna.

Vad gör då oppositionen i Huddinge med (S) och Emil Högberg i spetsen? Jo de går ut i TV4 Stockholm och säger att Huddinge skolor kommer att behöva spara för att klara det nya läraravtalet. Därmed skapar de en oro bland Huddinges lärare och elever utan att de har belägg för det. Oansvarigt tycker jag, särskilt som samma parti ofta oroar sig för om vi är en tillräckligt attraktiv arbetsgivare.

Kritisera gärna fattade beslut Emil men sluta oroa kommunens lärare och elever utan att ha belägg för det!

tisdag 9 oktober 2012

OS-silver till Huddingekock

Matlagnings-OS är nu avgjort och Team Swedish School Restaurants med Annerstaskolans Michael Bäckman i spetsen kammande hem ett silver. Det var första gången ett gäng skolkockar ställt upp i tävlingen och det gjorde de bra.

Jag fick förmånen att proväta menyn ett par månader innan tävlingen och gjorde det med stor njutning. Michael och både hans skolrestaurang och tävlingsteam är bevis på att det går att laga fantastisk god skolmat som såväl juryer som elever uppskattar.

Stort grattis Team Swedish School Restaurants!

Läs mer: Huddinges hemsida, Mickes blogg, SkolmatSverige,

fredag 5 oktober 2012

Dags för högre löner för Huddinges lärare

Skickliga lärare är den avgörande faktorn för hur bra barnens skolgång är – det är forskarna överens om. Och allra viktigast är de skickliga lärarna för de elever som har svårt att nå målen. Lärare som gör skillnad är helt enkelt grunden för en bra skola.

Tyvärr har lärarna länge tappat i lön gentemot andra akademiska yrkesgrupper. Trots att det har höjts en del kritiska röster från lärarna så har det avtalet som nu tecknats tagit ett steg på vägen mot att ta igen detta gap. 4,2% löneökning i snitt hamnar det på för 2012. Jag vågar nog säga att få kommuner har tagit höjd för den löneökningen och många sitter nu och funderar på hur man ska göra. Stockholms stad och Sollentuna har föredömligt gått ut och anslagit extra pengar till sina utbildningsnämnder så att man kan leva upp till avtalet utan effektiviseringar.

För mig och Folkpartiet är det självklart att skickliga lärares löner ska upp och att särskilda pengar nu måste anslås för detta. Vi har, på mitt initiativ, inlett en diskussion i majoriteten och jag återkommer när vi satt ner foten. Min prioritering är i alla fall klar – våra skolor ska inte behöva spara för att ge våra lärare högre lön.

Huddinge know-how

Förra veckan hade vi i grundskolenämnden en halvdag med fokus på barn i särskilda behov. Vi besökte Rosenhillsskolan där vi har Lindskolan, en särskoleverksamhet som är specialiserade på särskoleelever med autism, samt Huddinges tal- och språkskola.

Det är bra att vi som politiker är ute och ser denna verksamhet och får en förståelse om vad den handlar om. Att vi ger barn med speciella behov det stöd de behöver är en viktig och prioriterad fråga för mig. Och stödet kan se olika ut eftersom alla barn och elever är olika. Vissa behöver finnas i ett mindre sammanhang och andra kan med hjälp av olika stödinsatser gå inkluderat i en ordinarie klass. Hela tiden måste vi utgå från individens behov.

Traditionellt har vi lutat mer mot de mindre sammanhangen än att hitta verktyg och stödinsatser som hjälper eleven fungera i sitt vanliga sammanhang. Men nu kommer vi arbeta aktivt med det senare.Rosenhillsskolans rektor är drivande i de här frågorna och menar på att det som är bra för elever med särskilda behov är ofta bra för hela klassen. Och det finns massor med kompetens i Huddinges skolor på detta ämne. Denna kunskap ska samlas ihop för att kunna spridas till alla Huddinges grundskolor så att alla kan utveckla sitt arbete med inkludering. Det blir ett "Huddinge know-how" som ska vara till stöd för våra lärare och specialpedagoger och i vårt arbete har vi specialpedagogiska skolmyndigheten med oss som bollplank. Jag ser fram emot att vara med och följa arbetet och är övertygad om att det har många positiva fördelar för våra elever.


onsdag 26 september 2012

Fokus på kunskap fungerar!

Jag har länge haft mantrat att vi måste ha ett tydligt fokus på kunskapsresultaten i vår politiska styrning av skolan. Och under ett antal år har vi nu arbetat med att se till att det blir så. Kunskapsresultaten har nu en framträdande plats i våra styrdokument och det påverkar vilken information som vi efterfrågar från våra grundskolor och på så sätt styr vi vad de måste analysera och fokusera på. Därför läser jag till min stora glädje i delårsrapporten för grundskolenämnden:

"Detta nya SK-dokument (SK står för systematiskt kvalitetsarbete) för redovisning av måluppfyllelsen har nu använts fullt ut för första gången. I detta dokument ska grundskolorna redovisa och analysera sina resultat vid tre tillfällen under läsåret. En ny process för kvalitetsarbetet har utformats med följande hållpunkter. I januari redovisas och analyseras betygsresultat (årskurs 8-9) och måluppfyllelse (årskurs 1-7) i alla ämnen. I mars redovisas och analyseras resultaten från elevenkäten och i juni redovisas och analyseras resultat från nationella prov (årskurs 3, 6 och 9), betyg och måluppfyllelse i alla ämnen i årskurs 1-7.
En skola kommenterar det nya arbetssättet i sitt SK-dokument: Det nya sättet att kontinuerligt följa upp klassernas kunskaper i alla ämnen har tydliggjort var vi måste sätta in insatser. Det som också framgår tydligt i de SK-dokument som skolorna skrivit är att insatta åtgärder påfallande ofta har effekt redan efter några månader. Skolorna vittnar om att en riktad satsning i exempelvis matematiken för några elever, i en viss klass eller i en hel årskurs ofta avspeglar sig i förbättrad måluppfyllelse i ämnet terminen därpå."
Forsätter vi nu bara att hålla i detta arbete så kommer fler Huddingeelever lämna grundskolan med godkänt och därmed öka sina möjligheter att förverkliga sina framtidsdrömmar.Visst är det underbart!

Den som är nyfiken på hela delårsrapporten kan läsa den här.

tisdag 25 september 2012

Karriär i klassrummet

Riktigt skickliga lärare behövs för att utveckla skolan och de behövs i klassrummen, inte på administrativa tjänster. Riktigt skickliga lärare ska också veta att de är skickliga och att de är nycklen till skolutveckling och det räcker inte med en dunk i ryggen utan det ska vara tydligt även när de öppnar lönekuvertet. Därför välkomnar jag, tillsammans med Stockholms stads skolborgarråd Lotta Edholm, den satsning som Folkpartiet nu drivit igenom i regeringen:

FP: Karriärtjänster lyft för svensk skola

Folkpartiet i Stockholms län välkomnar regeringens satsning på karriärtjänster för lärare. Satsningen innebär ett rejält kliv framåt för ökade karriärvägar för undervisande lärare, med lönelyft kring 5 000 kronor för förstelärare och 10 000 kr för lektorer.

-         Satsningen på lektorat och förstelärare kommer att förstärka kvaliteten i den svenska skolan. Min förhoppning är att alla kommuner i Sverige påbörjar arbetet med att införa nya karriärvägar för lärare, säger Lotta Edholm (FP), skolborgarråd i Stockholms stad.

Folkpartiet i Stockholms län kommer att prioritera att karriärtjänsterna verkligen går till de lärare som utvecklar skolan och lyfter eleverna. Hur tjänsterna ser ut är upp till varje kommun, men viktigast är att skolorna och rektorerna får modet att börja belöna de lärare som gör skillnad för elevernas kunskapsutveckling.

-         Folkpartiet måste vara garanten för att läraryrket uppvärderas. Då måste man kunna göra karriär och samtidigt vara kvar i klassrummet. Vi som kommunpolitiker har ett ansvar för att följa upp att satsningen får rätt effekt. Varje elev ska få chansen att lyckas i skolan och det är skickliga lärare som gör skillnad, säger Malin Danielsson (FP), kommunalråd i Huddinge.

Fler som bloggar: Helene Odenljung, Anders Ekegren,

I medierna: Svd, SR, GP,

måndag 24 september 2012

Huddinge behöver fler grundskolor!

Liksom resten av Stockholmsregionen växer Huddinge snabbt, och det betyder fler framtida skolelever.  Redan 2015 väntas antalet elever bara i åldrarna 6-12 öka med 1400. Nya skolor i Kästa och Glömsta är redan planerade, men planer på fler bostäder kring Kvarnbergsplan, i Huddinge centrum och i Storängen gör att det snart behövs fler skolor även där och vi måste vara ute i god tid för att skolorna verkligen ska bli klara i tid.

Vi har redan idag ett stort tryck på våra skolor i centrala Huddinge och när fler lägenheter byggs blir trycket ännu större. Därför har vi från grundskolenämnden lagt fram förslag på var nya skolor i Centrala Huddinge skulle kunna ligga. Vi lyfter till exempel fram tänkbara placeringar i Solgård och i Sörskogen men säger också att flera befintliga skolor kan behöva byggas ut. Även tomten där kommunhuset i dagsläget ligger föreslås som ett utredningsalternativ. Om kommunen i framtiden beslutar att bygga ett nytt kommunhus bör det undersökas om nuvarande lokaler kan göras om till en skola, eller om en ny skola kan byggas på tomten där den nyare delen av kommunhuset ligger.

Jag tycker att det är bra för hela regionen att Huddinge växer och vi måste ta ansvar för att fler bostäder byggs, framförallt i kollektivtrafiknära, attraktiva lägen men samtidigt måste vi planera för fler grundskolor och det måste vi göra nu!

torsdag 20 september 2012

Sveriges mest engerieffektiva förskola finns i Huddinge

För ett par, tre år sedan besökte jag tillsammans med barn- och utbildningsförvaltningen samt Huge Allingås där vi tittade på deras nybyggda passivhusförskola. Den var fräsch och modern, hade låg energiförbrukning och dessutom upplevde barn och personal att inomhusmiljön var bättre. När vi kom hem var vi flera som i olika kanaler arbetade för att vi även i Huddinge skulle bygga förskolor i passivhusstandard. Jag för min del propsade på att vi i den klimat- och energiplan som var under framtagande skulle skriva att alla nya kommunala byggnader ska uppnå minst passivhusstandard. Det tog ett tag att få alla med på tåget, precis som vid alla förändringar. Men nu har vi gått från beslut till verklighet. Idag var jag på invigning av den första passivhusförskolan i Huddinge, Sagoskogen, i Balingsnäs som kommer att ha den hittills lägsta engergiförbrukningen i Sverige. Ytterligare två likadana förskolor är planerade.




För cirka ett och ett halv år sedan var det dags igen. Då bar det av till Landskorna för att studera bygget av en passivhusskola. Och snart sätter vi spaden i jord för en sådan även i Huddinge. Ny skolan i Kästa kommer att byggas med denna teknik. Känner mig stolt över att ha bidragit till detta.

Spana även in hur bra man har utnyttjat det faktum att förskolan ligger granne med ett naturreservat. Utgång rak ut i reservatet från gården.

fredag 7 september 2012

Edboskolan 20 år

Idag var jag och uppvaktade Edboskolan som fyller 20 år i år. Rektor Margareta Grahn överraskade eleverna med en riktig fest på skolgården när Panetoz dök upp och spelade.



torsdag 30 augusti 2012

Vårbys skolor satsar på läsplattor

Det rasade i våras en debatt om penna och papper eller läsplatta är det bästa verktyget i skolan? Både och är självklart för mig. Det framgår allt tydligare hur stor nytta man kan ha av läsplattor och datorer i undervisningen redan i de tidigare åldrarna i skolan. Därför är jag glad att i skolorna i Vårby nu på ett genomtänkt sätt satsar på att med hjälp av den digitala tekniken höja kunskapsresultaten.

Metoden "skriva sig till läsning" har testats på flera av Huddinges skolor och givit resultat. Även inom modersmålsundervisningen har vi en lärare som genomfört ett projekt för testa denna pedagogiska metod och resultatet visar tydligt att de elever som ingick i projektet utvecklades mer än de som gick i grupper med "vanlig" undervisning. Det test som gjordes mot slutet av terminen (med papper och penna) visade att eleverna inom projektet i snitt hade 85 poäng (av 95) medan de som inte deltog i projektet i snitt hade 60 poäng. Nu är detta i liten skala och kan inte dras alltför stora slutsatser på men det är helt klart tillräckligt intressant för att vi ska prova det i större skala och jag kommer noga att följa utveckligen i Vårby skolor.

Vårbyskolan var för övrigt den skola i Huddinge som höjde sitt meritvärde mest i år. Bra jobbat!

Läs mer i Södra sidan.

Skatetjejer och hästkillar

Hittar en intressant artikel i veckans Södra sidan som tar upp resultatet av en av Huddinges medvetna satsningar på jämställd fritid för unga. Alltför ofta begränsar sig debatten om tjejers fritid till att bara handla om att ge mer pengar till rididrotten. Jag tycker det är trist när vi könsmärker ungdomars fritidsintressen. Det är dags att lämna tiden då hockeyhallar är till för killarna och stallen för tjejerna och inse att olika individer har olika intressen. Och precis som artikeln visar så är förebilderna viktiga. Skateboardinstruktörer som är tjejer signalerar tydligt för unga tjejer att detta är till för oss också. Det finns mycket mer att göra på detta område men det tänk vi tillämpar känner jag är helt rätt. Vi gör upp med stereotyper. Visionen är att det ska vara lika okej att vara skatetjej som hästkille. Alla gillar olika och det är helt ok.

tisdag 28 augusti 2012

Mobbing i alla dess former måste tas på allvar

I dagens DN kan man läsa om att nätmobbing förekommer i yngre åldrar än vad man tidigare trott. Det är allvarligt precis som all form av kränkande behandling. Det får aldrig accepteras att en elev, eller lärare för den delen, utsätts för kränkande behandling och skolorna måste ha rutiner för att upptäcka detta.

I Huddinge arbetar vi på olika sätt för att förebygga mobbing. Alla skolor har uppdaterade likabehandlingsplaner som följs upp där åtgärder listas för att motverka mobbing. Det kan röra sig som hur rastvakterna organiserar sig eller hur toaletterna är placerade. Flera skolor arbetar även med Olweusprogrammet för att förebygga mobbing där en viktig komponent är att alla vuxna på skolan deltar i värdegrundsarbetet.

Nätmobbing är troligen svårare att upptäcka. Det är inte säkert att lärare och föräldrar rör sig på internet i samma mönster som eleverna. Därför tror jag det är viktigt att höja kunskapen bland såväl lärare som föräldrar om vad som händer på nätet så att de kan ta emot en elev som känner sig illa behandlad på nätet på ett korrekt sätt. Vad innebär det att en bild lagts upp mot ens vilja på Facebook? Eller vad innebär det att alla i klassen ignorerar ens avatar på Moviestarplanet? Utan den förståelsen kommer vi vuxna inte kunna ta emot och förstå vad eleverna genomgår. Här har vi en utmaning framöver. I Huddinge har vi börjat att anta dem genom att skicka alla lärare på en grundläggande IT-utbildning (PIM) men mer behöver göras. Och jag kommer följa hur skolorna arbetar med detta i sina likabehandlingsplaner.

Fler som bloggar Lotta Edholm

tisdag 21 augusti 2012

Micke utmanar om maten

Jag har skrivit om Annerstaskolan skolkök tidigare och idag har Svenskan  en helsida om Micke som är kökschef där och som nu tar med sig ett gäng kollegor och åker till Mat-OS i Erfurt för att visa hur bra svensk skolmat faktiskt kan vara. Kul! Jag önskar dem lycka till och lovar att återkomma och berätta om hur det går.

fredag 29 juni 2012

Huddingeleverna betyg forsätter att öka

Huddinges elever överträffar återigen det högsta genomsnittliga meritvärdet någonsin för de kommunala skolorna i kommun. Snittet för de niondeklassare som gick ut från Huddinges kommunala skolor i år låg på 212,7. Tidigare högsta genomsnittliga meritvärdet var vårterminen 2010, då det låg på 211,3. Även andelen som är godkända i minst 16 ämnen ökar medan andel med behörighet till yrkesprogram ligger på samma nivå som tidigare år.

Det är mycket glädjande att skolornas kunskapsresultat förbättras. Särskilt glädjande är det att Vårbyskolan, som arbetat hårt för att förbättra kunskapsresultaten, i år förbättrar meritvärdet med hela 16,2 meritpoäng. Samtidigt ökar andel som är godkända i minst 16 ämnen från 60 till 64,5% på skolan.

Den skola som har högst genomsnittligt meritvärde i Huddinge är i år Vretskolan (230,1) tätt följd av Kvarnbergaskolan (229,1). Högst andel behöriga till gymnasieskolans yrkesprogram har Balingsnässkolan och Vretskolan som båda har 98% behöriga.

Den skola som förbättrat sitt meritvärde mest i kommunen är Skogåsskolan, som ökat med hela 17,7 meritpoäng samtidigt som fler elever från skolan är godkända i minst 16 ämnen. De flesta skolor uppvisar bra resultat men några har större utmaningar än andra. Vi måste arbeta ännu intensivare för att få en mer likvärdig skolgång för alla Huddingeelever så att fler når kunskapsmålen och blir behöriga till gymnasiet.

torsdag 28 juni 2012

Snart dags för Almedalen


På Huddinges seminarium om entreprenörskap, handlingskraft, kreativitet och innovativa miljöer hittar ni mig i Almedalen. Där kommer jag prata om skolans viktiga roll för att våra elever ska behålla sin nyfikenhet och entreprenöriella anda. Kolla även in klippet på youtube om seminariet.

Ni kommer även att kunna se mig i en paneldebatt om Innovationsprocesser i offentlig verksamhet som Stockholms läns landsting genom SLL Innovation ordnar.

Ser fram emot måndag och hoppas på härligt väder!

onsdag 27 juni 2012

Mognadstester på 6åringar?

Måste ju säga att jag inte är speciellt förtjust i Moderaternas förslag om mognadstester. Självklart så spelar mognad in men att masstesta barn på det sättet känns osmakligt. Sedan undrar man ju vad det är för tester som Tomas Tobé (M) tänker sig...

Jag tycker det är bättre att vi arbetar med att övergången mellan förskola och skola blir bättre. Förskolan har redan otroligt god kunskap om barnen och kan bidra med mycket information till skolan om hur de på ett bra sätt kan ta emot barn i behov av särskilt stöd. Omognad och behov av särskilt stöd är inte heller samma sak. Omognad kan innebära att man behöver börja lite senare och där kan skolan bli bättre på att föra en dialog med föräldrarna om att en senare skolstart ibland gynnar eleven på lång sikt. Alltför ofta tror jag såväl skola som föräldrar är lite rädda för att att "bryta ålderstänket".

Barn som är mogna för sin ålder behöver inte alltid ha det lätt för sig i skolan utan kan ha svårt att till exempel knäcka läskoden. Det finns redan idag massor av duktiga lärare som är fullt kompetenta att göra dessa pedagogiska bedömingar utan ett mognadstest till sin hjälp. Att fånga upp barn i behov av särskilt stöd finns det andra metoder för. I Huddinge LUS-ar vi till exempel eleverna. Det vill säga använder LäsUtvecklingsScheman för att stämma av hur de ligger till i läsningen vilket ger en hint om de är i behov av särskilt stöd eller ej i svenska. Skillnaden mellan LUS och mognadstest är dock att vi mäter barnens kunskaper och inte deras egenskaper.

Läs även Hanne Kjöller, DN, Prestationsprinsen 

onsdag 20 juni 2012

Stäng inte dörren för mer kollektivtrafik i Huddinge

Kollektivtrafiken mellan Huddinge C och Kungens kurva behöver förstärkas. Idag går en utryckningsväg genom ett naturområde från Kvarnlyckevägen till Ryttarhalsvägen. Folkpartiet har länge drivit att denna väg, under namnet Åleden, skulle kunna öppnas för kollektivtrafik i syfte att avlasta Häradsvägen som har stora framkomlighetsproblem. Denna kollektivtrafiksträckning har även lyfts av tjänstemännen som ett utredningsförslag men har politiskt ogillats av övriga partier i majoriteten, och därför har Åleden tagits bort från det förslag som nu går ut på samråd. Därmed försvinner Huddingebornas chans att tycka till om förslaget.

I Huddinges nya översiktsplan räknar man med att vi blir 40 000 fler invånare 2030. Infrastruktur och kollektivtrafik måste då hänga med. Detta innebär konkret att vi måste se till att bygga tillräckligt mycket i Glömstadalen och Loviseberg för att det ska vara intressant för stat och landsting att investera i Spårväg Syd - men även att vi måste våga titta på alla olika möjligheter till förbättrad kollektivtrafik där Åleden kan vara en lösning.

FP är det enda parti som står upp för att utredningsalternativet ska vara med i samrådet, så att Huddingeborna får säga sitt. Att bygga ett hållbart samhälle är inte lätt. Det gäller att kunna hålla två tankar i huvudet samtidigt. Å ena sidan hänsyn till naturområden, å andra sidan hur vi ska nå klimatmålen och sänka våra koldioxidutsläpp. Stänger vi dörren för Åleden har vi gjort både miljön och Huddingeborna en björntjänst.

Länk till samrådsförslaget

Vårt förslag har uppmärksammats i Södra sidan och i DN:



onsdag 13 juni 2012

Framtidsutmaningar, skickliga lärare och papperslösa barn

Här är mitt anförande om mål och budget i kommunfullmäktige 2012-06-11. Fler inlägg från Folkpartiets ledamöter hittar du på FP Huddinges blogg.

För några veckor sedan firade vi i Huddinge att vi nu är 100 000 invånare. 2030 kommer vi enligt prognoserna få fira att vi är 140 000. Det ställer stora krav på oss som kommun. Hur växer vi på ett sätt som är hållbart såväl ekonomiskt, ekologiskt som socialt? Hur får vi pengarna att räcka när allt fler blir äldre och behöver omsorg? Hur ser vi till att våra sjöar blir friskare så att även våra barnbarn och barnbarnsbarn kan bada i dem? Vilka förutsättningar skapar vi för att Huddingeborna ska må bra och trivas?


Det går aldrig att ge svar på dessa frågor genom mål och planer som bara sträcker sig ett år framåt. Därför är jag glad att vi nu lyfter blicken och inleder Mål och budget-dokumentet med en vision för framtiden i alla fall fram till 2030. Vi pekar ut en riktning som vi ska röra oss i, och som vi stämmer av med jämna mellanrum.

Var befinner vi oss då 2030 om vi håller oss på banan?

Jo - i ett Huddinge där företagandet är en än mer naturlig del, där fler pluggar vidare och där fler har arbete. Vi befinner oss i ett Huddinge där alltfler unga och äldre skattar sin hälsa som god och där fler kan rekommendera vänner och bekanta att flytta hit. I ett Huddinge där kollektivtrafiken och cykeln är naturliga färdmedel vid sidan av bilen och där vårt ekologiska fotavtryck minskar.

Vad gör vi då 2013 för att ta steg i denna riktning?

Allting börjar i skolan. Vi i FP brukar säga att klassresan börjar i klassrummet. Från förskola genom grundskolan och till gymnasie- och vuxenutbildning måste vi ha en bra kvalitet där alla får samma möjligheter att lyckas. Att klara sig genom skolan är en förutsättning.

Den enskilt viktigaste faktorn för att lyfta skolan är skickliga lärare och pedagoger. Men då måste vi även våga lyfta fram dessa skickliga lärare, låta dem göra karriär och ändå vara kvar i klassrummet istället för att bli rektorer eller som många gör lämna skolans värld helt och hållet. Att locka fler duktiga personer att bli lärare är en ödesfråga för Sverige och därför måste vi börja satsa på våra lärare på riktigt. Och äntligen, äntligen har det blivit politisk korrekt att prata om att lärarna är avgörande för våra elever.

Vi lägger nästa år 3 miljoner extra till grundskolenämnden för att satsa på skickliga lärare på olika sätt och därigenom nå ökad måluppfyllelse och likvärdighet i Huddinges skolor. Vi ger också skolnämnderna i uppdrag att öka lönespridningen inom lärarkåren.

Förskolan spelar en viktig och stor roll i ett barns liv och vi Folkpartiet är glad över att vi nu äntligen ger Huddinges barn möjlighet till utökad tid i förskolan när deras föräldrar är arbetslösa eller föräldralediga.

Utökad tid i förskolan gynnar framförallt barnen. Mer måste dock göras för att fler föräldrar ska få livet att gå ihop och därför är det riktade uppdraget till förskolenämnden att erbjuda barnomsorg på obekväm arbetstid viktigt.

Affärer har öppet längre och längre, många av samhällets nödvändiga funktioner som polis och sjukhus måste vara tillgängliga dygnet runt och i dessa verksamheter arbetar föräldrar som inte alltid får vardagen att gå ihop. För dem kan barnomsorg på obekväm arbetstid vara avgörande för om de kan få det jobb de sökt eller få behålla sitt jobb.

Om fler ska tycka att Huddinge är attraktivt och vilja rekommendera vänner och bekanta att flytta hit, måste vi bland annat arbeta för att skapa många möjligheter till ett rikt kultur- och fritidsliv för Huddingeborna. Kultur- och fritidsförvaltningen får i år ett antal uppdrag i linje med detta. Huddinge har otroligt mycket fin natur, och denna måste vara tillgänglig för Huddingeborna, därför ska naturisar plogas och utomhusbaden vara inbjudande.

Men det är inte bara naturen som behöver göras mer tillgänglig - även kulturen behöver ett lyft. En mötesplats med stor potential är Fullersta gård. Nu när kulturen ska göras mer tillgänglig och känd för kommuninvånarna - då är det naturligt att vi utnyttjar den potential Fullersta gård har. Jag hoppas att vi genom att utveckla kulturen i allmänhet och Fullersta gård i synnerhet kommer att sätta kulturen på kartan i Huddinge - och kanske även sätta Huddinge på kartan inom regionens kulturliv.

Ett attraktivt Huddinge måste också ta väl hand om de som har det svårt. I årets mål och budget fokuserar vi på kvinnor med missbruk, ensamkommande flyktingbarn och barn i vårdnadstvister. Vilket stöd behöver kvinnor med missbruk och hur ser deras situation ut? Hur kan vi utveckla boendeformerna för ensamkommande flyktingbarn så att deras chanser i livet ökar? Och hur kan vi hjälpa fler barn som kommit i kläm i vårdnadskonflikter så att de far mindre illa? Socialnämnden får dessa svåra och viktiga uppdrag under året.

En attraktiv kommun måste även ha bra kommunikationer och jag hoppas att jag inte alltför många år till måste stå här i talarstolen och säga att det är nödvändigt att Södertörnsleden, spårväg Syd och Förbifarten byggs utan att jag kan få stryka bort dem en efter en från listan för att de har blivit verklighet.

En växande kommun behöver även bra strategier för att växa på ett hållbart sätt. Kollektivtrafikstrategin är ett exempel på en sådan. Att lägga mål om att de ska implementeras kan ju känns som att slå in öppna dörrar - men det är det verkligen inte eftersom de ställer våra tidigare arbetssätt på sin spets. Här krävs en ordentlig tankevända!

Bilen har under lång tid varit en självklar utgångspunkt i stadsbyggnadsplanering men nu byter vi perspektiv och säger att kollektivtrafik, cykel och gångvägar ska prioriteras först. Om vi verkligen menar allvar med att minska vår klimatpåverkan och vårt ekologiska fotavtryck så är detta vägen vi måste gå. Bilen kommer alltid finnas kvar men genom att göra det enklare och lättare att åka kollektiv eller att gå och cykla kan vi minska behovet av att använda bilen.

Mycket av det som jag hittills beskrivit är de flesta partier här i fullmäktige ganska överens om. Det vi inte är överens om är framförallt hur mycket som är vettigt att lägga på våra förvaltningar att hantera under ett år. Medan oppositionen lägger en mängd riktade och generella uppdrag försöker vi begränsa oss för att de uppdrag vi lägger ska få så stor effekt som möjligt och inte bara vara ett i mängden.

Oppositionen lägger till exempel förslag om genuspedagogik på alla förskolor. Jag tycker det är bra att vi har genuspedagoger i kommunen som hjälper till att jämställdhetsintegrera våra skolor och förskolor, och som ser till att vi uppmärksammar hur vi vuxna gör skillnad på tjejer och killar i vårt bemötande så vi kan ändra vårt beteende. Arbetet med detta går framåt och är en del av den ordinarie verksamheten. Och Demokrati- och mångfaldsberedningen har under detta år lagt i en högre växel för att följa upp arbetet.

Risken med alltför många uppdrag är att något prioriteras ned. Vad ska till exempel förskolenämnden välja om valet står mellan att hitta fler genuspedagoger och eller hitta fler män som vill arbeta i förskolan. Jag tycker att vi ska vara tydliga att 2013 är det fler manliga pedagoger som är prioritet. Då ökar chanserna att nå resultat.

Men det finns mer som skiljer oss partier åt. En sådan sak är vilka förutsättningar vi som kommun skulle ha beroende på vilken majoritet som sitter i riksdagen. Här i kommunen gör vi, som Daniel Dronjak-Nordqvist redogjort för, stora satsningar på att få unga i arbete med många olika lösningar vilket Socialdemokraterna här i Huddinge ställer sig bakom.

Samtidigt vill S nationellt dubblera arbetsgivaravgiften för unga upp till 26 år. Detta är inte bara ologiskt utan får så klart konsekvenser för kommunerna och i Huddinges fall skulle innebära kostnader på 39 miljoner enligt Riksdagens utredningstjänst. Med den lilla manövern skulle hela Socialdemokraternas utrymme på satsningar i nästa års budget vara som bortblåst. Tur att det inte är val i år!

En sak som Miljöpartiet föreslår dock skiljer sig inte ett dugg från mina och Folkpartiets värderingar. Nämligen att gömda och papperslösa barn ska få gå i skolan. Jag håller helt och fullt med detta och i Huddinge idag nekar vi inte dessa barn att gå i skolan om de kommer till våra skolor. Alla får en plats i en kraft.

Möjlighet ger vi dem - men RÄTT att gå i skolan kan vi tyvärr inte ge dem. Det ligger på riksdag och regering och där har Alliansen nått en överenskommelse med just Miljöpartiet om att ge barnen denna rätt. Dock dröjer lagen, vilket vi tycker är lika oacceptabelt som ni och därför kommer vi från kommunen att skicka en skrivelse till regeringen och tydligt påpeka att de måste påskynda arbetet så att de barn som finns i Huddinges skolor och som är papperslösa eller gömda även LAGLIGT ska ha en fristad i skolan.

Framsteg och utmaningar i Huddinges skolor

Måndags togs mål och budget för 2013 i kommunfullmäktige. Nedan är några av de reflektioner jag gjorde under debatten om skolan:

Budgetarbete handlar ju inte bara om att titta framåt. Vi måste också titta bakåt och fundera över vilken effekt mål vi satt tidigare har haft? Drev de utveckling i rätt riktning?

I grundskolan har vi de senaste åren arbetat hårt för att tydligt fokusera på kunskap. Och det har gett resultat. Även om inte meritvärdena har ökat dramatiskt har de sett över tid sakta men säkert ökat och två av de senaste tre åren har de varit högre än någonsin tidigare i Huddinge. Vi har legat på ett snitt över 211 poäng. Resultaten på de nationella proven förbättras också och framförallt leder det till diskussioner ute i våra skolor kring hur vi ska se till att alla elever får med sig de kunskap de behöver när de lämnar skolan. Andelen behöriga till gymnasieskolan ligger som snittet i riket och ofta något över länssnittet.

Vi har satt upp mål om att fler ska få möjlighet att läsa modersmål. Andel elever som läser modersmål har ökat från 29% 2006 till 38% 2011 och vi har tagit krafttag för att nyanlända elever ska kunna få studiehandledning på sitt modersmål.

2006 satte vi stopp för anställning av obehöriga lärare. Det har gett effekt. Andel behöriga lärare har ökat från 79% till 83%.

Vi har skjutit till extra resurser i omgångar och resurserna till skolan har ökat konstant trots ekonomiska kriser. Idag ligger de en bra bit över rikets snitt och strax över länssnittet. Vi satsar på skolan.

De mål vi har satt upp har gjort skillnad och på det stora hela har Huddinges skolor hållit samma eller högre kvalitet som rikssnittet.

Dock finns det områden som inte går åt rätt håll. Likvärdigheten är ett sådant område och en utmaning vi delar med andra delar av Sverige. Här måste vi på allvar fundera över vad som behövs göras för att öka likvärdigheten och måluppfyllelse, vad fungerar och vad fungerar inte? Vi måste få detta klart för oss.

Vi måste också bli bättre på att möta alla elever i skolan. Både när vi själva granskar våra skolor och när Skolinspektionen kommit med sina rapporter kan vi se att våra skolor i alltför hög grad fokuserar på hur eleven ska förändra sig, och inte hur skolan ska förändra undervisningen för att den ska funka för fler elever. Här måste vi bli bättre. För fokuserar man på att eleven är ”fel” får åtgärderna inte resultat.

Vi måste förbättra arbetsron i skolan vilket vi gör genom att fokusera på ledarskapet, såväl i klassrummet som för hela skolan. De intendenter som vi i detta års budget börjar nu till hösten. Det kommer att ge rektorerna möjlighet att vara ute i klassrummen och coacha sina lärare. Detta skapar bättre förutsättningar för våra lärare och vi måste som jag sa i mitt inledningsanförande satsa på skickliga lärare. Det är skickliga lärare som avgör resultaten i skolan.

Men framförallt måste vi, för att förbättra skolan, vara uthålliga och enträget fortsatt ha kunskap i fokus. Vi får inte rusa åstad och lägga på en massa andra uppgifter på skolan. Skolinspektionen har nyligen varit här och granskat våra skolor och de delar vår bild av de utmaningar vi måste ta oss an. Vi har en hel del utmaningar - det kommer jag aldrig sticka under stol med. Men jag tar även med mig ett det utlåtande som Skolinspektionen gav oss. Vi är bättre rustade NU att förändra skolan till det bättre än vi var 2005 när de senast var här och inspekterade. Vi har en tydlig plan och en tydlig riktning i vilken arbetet drivs. Och vi kommer att få se ännu mer resultat.

torsdag 7 juni 2012

Många vill starta skolor i Flemingsberg


Flemingsberg börjar bli känt i Stockholmsregionen för sin dynamiska miljö där forskning och vetenskap är ingående delar. Området växer och många nya bostäder, inte minst studentbostäder, planeras för de kommande åren. Utemiljön ska fräschas upp och bli mer inkluderande och fler företag ska kunna etablera sig i området. Nu har också friskoleanordnare börjat få upp ögonen för framtidens Flemingsberg: Fyra anordnare har under våren ansökt om tillstånd för att driva grundskolor i Flemingsberg vilket är fler än tidigare.

Det är kul att se att intresset hos andra aktörer växer för att vara med och bygga framtidens Flemingsberg. Flera nya friskolor vill etablera sig och bidra till den spännande miljö som växer fram här, vilket är positivt för hela området. Nu är det upp till Skolinspektionen att bedömma om de har förutsättningar att verkligen starta.

tisdag 29 maj 2012

Skolinspektionens granskning klar

Idag presenterade Skolinspektionen sin granskning av Huddinges skolor. Rapporten offentliggörs idag och i samband med det så var Skolinspektionen på plats och berättade om vad de hade sett.

Att bli ganskad är svårt men det är också bra och nyttigt. Och det känner jag att våra grundskolerektorer också tycker. Det här ger dem en skjuts frammåt i arbetet, svart på vitt vad de behöver arbeta med, och från inspektionens sida har man varit med nöjd med hur väl vi svarat upp inför och under granskningen.

För mig känns bra att det inte framkom några större överraskningar i granskningen. Vi har i stort samma bild av våra skolor som skolinspektionen har. Vi har utvecklingsområden däribland likvärdigheten, utvärderingen av resultaten, arbetsron och stöd till eleverna att arbeta med. Dessa känner vi till sedan tidigare och dessa kommer vi att fortsätta att jobba med. Dock är jag glad att höra att skolinspektionen gör bedömningen att vi är bättre rustade att ta oss an dessa utvecklingsområden nu än när de besökte oss senast. Det är ett kvitto på att det vi gjort de senaste åren är i rätt riktning.

Nu ska vi ta oss an resultatet av den här granskningen lika bra som vi tog oss an själva granskningen. För det är då vi lyfter våra skolor och förskolor i Huddinge.

Läs mer om granskningen.



måndag 28 maj 2012

Härliga Huddingedagar

I helgen har jag och familjen hängt på Huddingedagarna. Storkillen snickade fågelholk i Huges monter, gjorde volter hos SOL-flickorna och letade fynd på loppisen. Mellankillen gillade Clownen Manne och Teater Slava som uppträdde. Och minstingen fick som vanligt bara hänga men var nöjd med det för det var mycket folk och annat spännande att titta på.


Jag tyckte det var fantastiskt bra att Huddingedagarna flyttade ut i Sjödalsparken. Jag fick många möjligheter att prata med många Huddingebor om vad det tycker bör utvecklas i Huddinge. Och många gillade vårt förslag om att utveckla Fullersta gård. Läs mer om hur vi vill utveckla Fullersta gård.

Jag passade också på att fota mig själv i Huddingedräkten som Kultur och Fritidsförvaltningen hade på plats.

tisdag 22 maj 2012

Klassiker och respekt för varandra

I Huddinge uppmärksammar vi varje år lärare som gör ett bra jobb genom att dela ut priser till årets pedagoger. Jag tycker detta är viktigt eftersom det allra mesta i skolan är bra och allt bra som händer i skolan förtjänas att uppmärksammas. Goda exempel får inte drukna i den uppsjö av problem som ständigt är i fokus i medierna. Ett gott exempel är Anna Wickström. Hon är låg- och mellanstadielärare på Trångsundsskolan i Huddinge. I år var hon en av två pedagoger som utsågs till årets pedagog med följande motivering:

"En inspiratör för både elever och föräldrar. Anna står för tydlighet, engagemang och får alla barn att utvecklas efter sin egen förmåga. Anna utvärderar ständigt sig själv och sina insatser. Hon lägger stor vikt vid måluppfyllelse, skriftliga omdömen och individuella utvecklingsplaner för att ständigt utveckla arbetet och uppnå en högre kvalitet. I arbetet skapas såväl trygghet som delaktighet i klassrummet samtidigt som eleverna utmanas och ”elevernas hjärnor har kul när de lär sig”.

Vad innebär då detta i praktiken? Jag besökte Anna och hennes klass med 3or för att skapa mig en bild. När jag kommer dit är det svenska som står på schemat. Just nu läser de klassiker i enklare tappning. Klassen är indelad i olika grupper och varje grupp har en bok som alla läser. De sätter sig i sina grupper, läser ett kapitel och sedan har de ett samtal om boken. Alla i gruppen har olika roller. Någon är persongranskare, någon letar efter svåra ord och slår upp dem, någon gör en illustration osv. När de har samtal om boken gör de det utifrån dessa roller. Det är mycket intressant att lyssna på eleverna.

Efter en stund är det dags för samling. Anna berättar om ett par nya böcker hon köpt in till klassen på bokrean. Många händer flyger upp i luften och det märks tydligt att Anna lyckats förmedla sin passion för litteratur till eleverna. Samlingen fortsätter med att ett par av elever får berätta om böcker de har läst ut och övriga lyssnar aktivt och ställer frågor som "vilka skulle gilla att läsa den här boken?" Hela lektion präglas av ett respektfullt samarbete mellan lärare och elever och är verkligen raka motsatsen till de problem med dålig arbetsro som tyvärr också finns i skolan.

Jag hoppas att Anna Wickström, tack vare priset som årets pedagog, får möjlighet att dela med sig till fler av hur hon arbetar så att fler kan lära av detta goda exempel.

Läs mer om årets pedagoger


Fler timmar på dygnet önskas

Det är så frusterade när man vill mycket och tiden inte räcker till. Till exempel har jag varit på tre fantastiska skolbesök som jag inte hunnit blogga ett ord om ännu men bättre sent än aldrig. Goda exempel förtjänas att spridas.

måndag 14 maj 2012

Det ska löna sig att vara skicklig lärare i Huddinge

I dagarna presentar vi Huddinges mål och budget för 2013. Bättre kunskapsresultat och ökad likvärdighet står i fokus för grundskolan. Grunden för en bra undervisning är att eleverna möter behöriga, kompetenta och legitimerade lärare. Lärarens pedagogiska ledarskap i klassrummet, liksom rektors förmåga att leda den pedagogiska verksamheten, är avgörande för ökad måluppfyllelse och likvärdighet i skolan. Därför lägger vi 3 miljoner kronor extra 2013 för en satsning på skickliga lärare i syfte att höja kunskapsresultaten och öka likvärdigheten. Nämnden får även i uppdrag att se över lönespridningen för att uppmuntra individuell lönesättning.

För mig är det självklart att det ska löna sig att vara en skicklig lärare och det ska vara attraktivt för skickliga lärare att utveckla skolans verksamhet särskilt i områden där kunskapsresultaten är lägre. Nyckeln till att höja kunskapsresultaten och öka likvärdigheten i skolan är att satsa på lärarna.

Ett annat viktigt område att arbeta med är hur man ger elever i behov av särskilt stöd det stöd de behöver. Skolinspektionen och våra egna granskningar visar att det alltför ofta antas att det enbart är eleven som ska ändra på sig när den riskerar att inte nå kunskapsmålen. Därför behöver skolans ansvar för att se till att våra elever får de stöd de behöver tydliggöras. För det behövs metoder och kunskap bland lärarna om hur man arbetar inkluderande och möter alla elever.

Nu har vi i mål och budget sagt vad som ska göras. I verksamhetsplanen som tas fram under hösten kommer vi besluta hur dessa prioriteringar ska verkställas.

torsdag 12 april 2012

Att få vara som alla andra

Vårt sensate nämndmöte i grundskolenämnden hade vi på Utsäljeskolan. Där arbetar man mycket medvetet med inkludering och vi fick ta del av ledningens, personalens och föräldrars syn på detta arbete. 3 elever från särskolan går där inkluderat i vanlig klass. De går i förskoleklass och i första klass. Jag var både imponerad och berörd av de berättelser som föräldern och lärarna delade med oss. Pappan till en av eleverna berättade att han varit mycket skeptisk till att hans dotter skulle klara att gå i vanlig klass men att det var bland det bästa som hänt. Hon har nu utvecklats vida mer än de kunnat tänka sig och kan bland annat läsa. Dessutom har det betytt mycket för hennes sociala utveckling. Att bli bjuden på kalas är helt naturligt och hon tävlar, precis som andra barn, med sitt syskon om vem som får mest inbjudningar, berättar pappan. Hon får vara som alla andra även om hon inte är som alla andra.

Personalen på skolan är övertygad om att det här är rätt väg att gå för många elever. Det kräver mer jobb men å andra sidan är man fler vuxna som delar på ansvaret och när de berättar om hur de få vara med om att se dessa barn växa och utvecklas lyser det om dem.

Även de, som personalen säger, "normalstörda" barnen i klassen mår bra av inkluderingen. De får alla lära sig teckenspråk och får en förståelse för att alla är unika något som inte kan läras ut utan måste upplevas. Och något som är väldigt kul är att arbetet uppfattas positivt även utanför skolan. Föräldrar till 6-åringar som ska börja skolan gärna vill att deras barn ska gå i de klasser som arbetar med inkludering oavsett om deras barn har en funktionsnedsättning eller ej.

fredag 24 februari 2012

Kriminella nätverk är inte välkomna i Huddinge

Den senaste tiden har Bandidos MC Stockholm väckt en del uppmärksamhet i Huddinge. Detta är inte bra. Vi arbetar för ett tryggt Huddinge och då kan etablering av kriminella nätverk aldrig accepteras. Därför har vi i kommunledningen tillsammans med polisen och villaägarföreningen gjort gemensamt sak för att motverka detta. Alla goda krafter behöver bidra och dra åt samma håll.

Läs uttalandet från oss gruppledare för samtliga partier i Huddinge samt polisen och Villaägarföreningen i Snättringe.

onsdag 22 februari 2012

Våga vara egen!

Igår besökte jag mässa för Ung företagsamhet: Våga vara egen. Som vanligt var energin bland de unga företagarna på topp. Huddinge hade ett helt gäng UF-företag på plats och kammade glädjande nog hem två priser: Climabags UF från Sjödalsgymnasiet vann miljöpriset och Sofia Westfahl Modern Marketing UF Sjödalsgymnasiet fick priset bästa säljare.

Huddinge fanns, som enda kommun också på plats på mässan, representerade av detta glada gäng:


Själv passade jag på att shoppa en kokbok från Huddinge UF-företaget Cook it Africa där 20% av priset går till att förbättra levnadsstandarden för barnen vid Afikas horn och ett par iGlove som även de såldes av ett Huddingeföretag. Climabags har jag redan en rulle hemma efter vår lokala UF-mässa. Härligt med företagsamma ungdomar. Imorgon ska jag besöka en klass 4 i kommunen som också jobbar med entreprenöriellt lärande. Ska bli spännande. Återkommer och berättar om det.

tisdag 21 februari 2012

Mer information om utökad tid i förskolan

Just nu är det många som hör av sig till mig med frågor om hur exakt läget är kring den utökade tiden i förskolan för barn till föräldralediga, när det träder i kraft med mera.

Förslaget om 25 timmar i förskolan för barn till föräldralediga ligger för beslut i förskolenämnden som har sammanträde idag. Sedan behöver reglementen ändras i kommunen med mera, och vi är redan snart halvvägs in i vårterminen. Reformen är därför planerad att träda i kraft den 1 augusti.

Den lösning som vi tagit fram för barn till föräldralediga innebär att man får välja mellan att ha barnet på förskolan 15 timmar per vecka året om eller 25 timmar per vecka under skolterminerna. Det senare alternativet gör att barnet får ca 200 mer timmar per år jämfört med om man väljer 15 timmar per vecka. Det gör också att vi kan bibehålla samma höga kvalitet i förskolan samt att personalen får större möjlighet att ta ut semester under lov.

Jag hoppas att detta ska bli en uppskattad lösning för alla barn till föräldralediga. Barnen ska inte behöva ryckas upp ur sin vardag för att familjen blir större eller livet för de vuxna förändras!

torsdag 16 februari 2012

Ett växande Huddinge behöver fler skolor, idrottshallar och vägar

Huddinge växer så det knakar och i måndagskväll debatterade vi projektplanen i kommunfullmäktige. Bostadsbyggandet var givetvis i fokus och även om det är av yttersta vikt att vi bygger fler bostäder så får vi inte glömma att alla de som flyttar in till Huddinge ska ha tillgång till en bra kommunal service.

En grupp som växer snabbt både till antal, och på längden med för den delen, är våra elever. Fram till 2014 räknar vi med minst 1000 elever till i våra skolor vilket är en följd av den babyboom som vi har tagit emot i förskolan. I Projektplanen finns två viktiga projekt för att kunna tillgodose att alla dessa elever får en bra utbildning: Det första är en ny skola i Kästa där vi på nästa nämnd kommer att anta en inriktning för detta projekt. Det kommer att bli en lite större skola än vad som tidigare var tänkt för elever från F-6 och den kommer att kombineras med förskola. Skolan ska byggas energieffektivt, minst klara passivhusstandard och givetvis ha eget tillagningskök. Det andra projektet är en skola vid Bergavägen i Vistaberg. Vi tittar även på lokaliseringar i Länna och Vidja för framtida skolbehov.

Elever behöver en bra och aktiv fritid och två behov som är på planeringsstadier är idrottshall i Stuvsta och en ersättning för rackethallen i Skogås som så småningom kommer att behöva rivas. Förhoppningen är att idrottshallen i Stuvsta även ska täcka in behovet av idrottslokaler för skolorna i Stuvstaområdet som i dagsläget har för små idrottsutrymmen.

Som vanligt la vi i Folkpartiet en protokollsanteckning till projektplanen. Vi anser att man, för att avlasta häradsvägen från trafik och förbättra möjligheterna till kollektivt resande till kungens kurva, bör öppna upp den väg vi kallar Åleden för busstrafik.

onsdag 15 februari 2012

Ge unga en chans till jobb - inför ungdomsavtal i Huddinge!

Vägarna till att få ett jobb måste vara många och få se olika ut. De allra flesta tar vägen via gymnasiet och kanske högskoleutbildningen. Många jobbar extra för att få en fot på arbetsmarknaden. Sedan ett par år tillbaka har vi öppnat upp för lärlingsutbildningar något som blivit populärt inom bygg och måleri i Huddinge och som i del flesta fall leder till ett jobb när utbildningen är klar. Men fortfarande finns det ungdomar som av olika anledningar är långt ifrån att få ett jobb. Kanske har de inte fullgjort sin gymnasieutbildning, kanske har de det men inte lyckats få in en fot någonstans. Ju längre tiden går desto större är risken för att dessa ungdomar att hamna i ett permanent tillstånd av arbetslöshet. Passiviteten dominerar och att ta sig ur sin situation är övermäktigt.

Vi måste ta ansvar för att dessa ungdomar får en chans. Kommunerna är stora arbetsgivare med stora möjligheter att erbjuda jobb. Ungdomsavtal ska ses som en möjlighet för både arbetsgivaren och den som anställs. Arbetsgivaren kan lägga mer pengar och resurser på att handleda och utbilda eftersom lönen är lägre och den som anställs får lön samt både utbildning och erfarenhet och självklart möjlighet till ett fast jobb med full lön. Jag har tagit upp detta förslag för mina kollegor i majoriteten och jag hoppas på ett positivt svar. Låt oss ge dessa ungdomar en chans!

Läs mer: Brännpunkt: Unga måste för en chans att lära sig ett yrke, Aftonbladet, VK-bloggen (FP), Helene Odenljung (FP), Folkpartibloggen, En liberal röst, Liberala Anna, Yvonne Stein (FP), Lennart Gabrielsson (FP), Adam Cwejman (FP)

fredag 10 februari 2012

Nu minskar vi matsvinnet i skolorna

I EU klättrar nu frågan om matsvinn upp allt högre på agendan. Marit Paulsen (FP), känd för att vara engagerad i matfrågan, har fått gehör för sin uppmaning till myndigheterna och företagen inom EU att fortlöpande förbättra bland annat förpackningar och transporter för att minska matavfallet.

Marit har en viktig poäng när hon säger "Det som vi i den feta miljarden på jorden slänger, skulle räcka till bra mat för ytterligare en miljard människor".

I Huddinge drar vi vårt strå till stacken. Från och med i år kommer den mat som slängs i skolorna att vägas i syfta att minska svinnet. Det finns redan idag fler skolor som är duktiga på detta arbete. En är Annerstaskolan, där man tar tillvara alla rester som inte tagit ut i matsalen och gör om den till andra rätter som serverar dagen efter. Både klimatsmart och trevligare för eleverna som får fler alternativ.

torsdag 9 februari 2012

Äntligen!

Från och med 1 augusti kommer barn till föräldralediga få möjlighet att gå fler timmar i förskolan än de 15 timmar per vecka som idag är regel.

Två alternativ kommer att erbjudas antingen att man går 15 i veckan året om eller att man går 25 timmar i veckan under skolterminerna och istället är ledig under sommarlov, höstlov osv.

Detta ger en vinna-vinnalösning för barnen och förskolorna. De som väljer att gå 25 timmar under terminerna får totalt sett mer tid i förskolan samtidigt som kontinuiteten blir bättre för barnen och de kan delta i planerade aktivieter som oftast sker på terminerna och inte loven. Samtidigt gör det att personalen på förskolorna har större möjlighet att få ledigt under lov och sommar då färre barn då är i förskolorna.

Det känns riktigt bra att vi har kunnat landa i denna "Huddingemodell" som säkerställer fortsatt bra kvalitet i förskolan och samtidigt bättre valmöjligheter för föräldrarna och barnen.

Läs mer: Fp Huddinges blogg, pressmeddelande från Huddinge kommun.

onsdag 8 februari 2012

Dator, penna eller både och?

Det blev en ganska stor debatt efter Sollentunas utspel om att byta pennan mot läsplatta i skolorna. Lite skev också kan jag tycka. Världen är ju inte så svart eller vit att våra elever klarar sig med bara dator eller med bara penna i framtiden. Både och behövs såklart. Det viktiga är att skolan hela tiden utvecklar pedagogiken och använder de hjälpmedel som finns till hands för att ge våra elever så bra förutsättningar det bara går. Ju tidigare man lär sig läsa och skriva om oavsett om det är för hand eller på tangentbordet desto enklare kommer man ha i andra ämnen. Jag och 16 andra folkpartistiska skolpolitiker utvecklar detta resonemang på brännpunkt.

Läs mer DN, DNdebatt, Svd, Jan Björklund

Bloggar:
Folkpartiet Solna, Folkpartiet Järfälla, Annina Rabe SvD, Jesper Svensson, FP-bloggen, Hendrik Nyman (FP), FP Huddinge, Tidens skriften, Anna-Karin Hatt , Huddingeperspektiv (MP),

måndag 30 januari 2012

Skriva sig till läsning

Sollentuna kommun storsatsar på datorer för eleverna kan man läsa om i bland annat DN. Mycket spännande tycker jag. Vi har sedan ett par år tillbaka ett par skolor som arbetar just med den metod som beskrivs, skriva sig till läsning. Och så här långt är jag imponerad av resultatet. Detta är långt ifrån bara en satsning på datorer i skolan. Det handlar främst om att utveckla de pedagogiska metoderna och få fler elever att lära sig läsa snabbare och bättre. Genom att skriva på datorn kan eleverna läsa varandras texter, vilket annars kan vara svårt när de skriver för hand, och det gör dem självklart mer intresserade av att läsa eftersom de gärna vill veta vad kompisen skrivit. Ingen behöver begränsas av sin motoriska förmåga.

Självklart kräver detta först och främst att lärarna är utrustade med datorer och kunskap om hur de kan använda dem som pedagogiska verktyg och även att det fungerar med trådlösa nät och annat praktiskt på skolorna. Första stegen mot detta har vi tagit i Huddinge med bland annat trådlösa nät och jag ser fram emot att vi tar ytterligare steg under mandatperioden.

Läs mer: SvD FP Sollentunas blogg

torsdag 26 januari 2012

Årets pedagog

Igår utsåg vi, med pompa och ståt, årets pedagoger och ledare inom skolan, förskolan och gymnasiet. Det var en underbar energi på galan. Kollegor var med och hejade fram de nominerade och jag hoppas alla kände hur mycket vi uppskattar alla duktiga lärare och ledare vi har i våra skolor. Det är ni som gör skillnad varje dag!

Spana in vinnarna på Huddinges hemsida

Arena Huddinges pris för entreprenörskap och handlingskraft delades också ut och gick detta år till grundskolan vilket jag tyckte var extra roligt.

fredag 20 januari 2012

Att våga bryta sina mönster

Hur ofta gör man inte som man alltid gjort? För så ska det vara....så har det alltid varit och dessutom är det ju enklare så. Idag träffade jag en mängd människor som valt att göra något som man tidigare inte har gjort:

Kuratorn som vidgat sitt uppdrag.
Kyrkoherden som öppnat upp kyrkans oanvända lokaler för något oväntat.
Idrottsföreningen som sett potentialen i bredda sin rekrytering.
Chefen som vågat tänka utanför ramen.

Gemensamt var att alla samarbetade i projektet KomSamman. KomSamman är en väg för nyanlända och andra att etablera sig i samhället, att utveckla sitt språk och knyta kontakter. Idén kom från en kurator på en av våra skolor som såg en brist i socialt sammanhang hos de nyanlända elever som kom till skolan. Hon gick utanför sitt uppdrag och bildade tjej- och killgrupper vilka växte och växte och till slut växte ur skolans lokaler. Då vände hon sig till Svenska kyrkan i området och frågade om de möjligtvis hade någon liten lokal att låna ut. Och kyrkan svarade med att öppna upp sin stora källare för verksamheten. Med på tåget kom Huddinge IF, Mötesplatsen UngZon och fler som skapade aktiviteter i dessa lokaler. Hela tiden fanns kuratorns chef i bakgrunden och lät henne ta denna idé till verklighet. Och när han såg att projektet tog fart och fungerade såg han till att vi politiker blev uppmärksammande på det och sköt till resurser i budgeten.

I utvärderingen av KomSamman framgår att förutsättningen för att det har blivit så lyckat är att engagerade personer på plats har tagit initiativ och drivit fram detta. Att "uppifrån" försöka få till denna samverkan fungerar nog tyvärr bara i teorin. Det vi som politiker kan göra nu är att se till att det finns resurser långsiktigt för att projektet ska fortleva och skapa förutsättningar för andra att våga bryta sina mönster så att Huddinge fortsätter att utvecklas.

Tack till alla er som engagerat er i KomSamman. Huddinge är bättre för att ni vågat bryta era mönster!

Är du mer nyfiken på KomSamman så ta en titt på denna film om projektet.

torsdag 19 januari 2012

Vi måste kunna möta alla elever i skolan!

Under en tid har skolans bemötande av det ökande antalet barn med neuropsykiatriska funktionssvårigheter debatterats i media. Skolans uppdrag är att möta alla barn och så långt det är möjligt inkludera alla barn i den ordinarie undervisningen. Barn med neuropsykiatrisk känslighet behöver arbetsro, en tydlig struktur och närvarande lärare. Under 2012 fortsätter därför arbetet för att kommunens lärare ska kunna ge alla elever en bra undervisning i ordinarie klass. Detta görs genom ytterligare satsningar på kompetensutveckling och handledning för att stärka lärarnas pedagogiska ledarskap.

Ett exempel som vi arbetar med i dagsläget är nätverk för specialpedagoger där en pedagog kan komma till en annan skola och ge nya idéer kring hur kollegan skulle kunna förbättra situationen i den egna klassen. Ibland blir man hemmablind och behöver hjälpas åt med nya grepp.

Det är viktigt att man inte tänker att det är eleven som ”är fel” när något inte fungerar, utan att det är skolans förhållningssätt som behöver förbättras. Något som konkret visar på detta är att vi byter namn på organisationen från Elevstöd till Skolstöd. Det handlar om att skolan ska ta sitt ansvar och ge varje elev det stöd den behöver för att nå kunskapsmålen.

Läs mer: DN

tisdag 17 januari 2012

Mer tid i förskolan

För alla er som väntat....nu kommer snart vallöftet om 25 timmar för barn till arbetslösa och föräldralediga i Huddinge att vara uppfyllt. På gårdagens fullmäktige beslutade vi om att ge barn till arbetslösa rätt till 25 timmar och på nästa förskolenämnd planeras ärendet om hur vi ska möjliggöra detta även för barn till föräldralediga att tas upp.

Den som väntar på något gott väntar alltid för länge men snart är det verklighet!

tisdag 10 januari 2012

Var med och påverka!

Genom att svara på Folkpartiets enkät kan du vara med och påverka. Vilka frågor är viktigt för dig att vi politiker har svar på? Vilka problem och möjligheter ser du framöver? Vilken värld vill du leva i 2025?


Det går snabbt - gör det nu!

måndag 9 januari 2012

Tillbaka till verkligheten

God fortsättning!

Då var det dags att börja jobba igen efter att ha varit hemma och myst med barnen i flera månader. Lite avundsjuk är jag såklart på sambon som nu tar över men samtidigt känns det bra och taggande att vara tillbaka. Prio ett på göra-listan är att plöja de rapporter som nu börjar droppa in från skolinspektionen som under hösten har granskat våra skolor. Överst på listan står även att följa upp så att skolskjutsarna fungarer som de ska. Dessa har fungerait under all kritik en period under hösten och så får det absolut aldrig bli igen. Stöter ni på några problem med dessa eller hör om några problem så kontakta mig direkt!