lördag 21 december 2013

Lucka 21 i skolvårens julkalender

Har fått den stora äran att vara en lucka i Skolvårens julkalender. Här kan ni läsa min berättelse:


Jag minns min tid i skolan som mestadels ljus men precis som för de flesta hade den sina toppar och dalar. Mitt favoritämne var matematik och på låg- och mellanstadiet gick det som en dans. Jag var en sådan där elev som plöjde matteböcker på löpande band och ständigt ville ha nästa bok. På högstadiet nådde mitt matteintresse en ny nivå. Lärarna på låg- och mellanstadiet hade ju varit generalister och nu helt plötsligt fick vi en lärare som var specialist på just matte.

Jag valde ofta bort att använda de formler och uträkningar som det stod i boken att man skulle använda. Istället ville jag resonera kring och fundera ut hur man kunde komma fram till resultaten på olika sätt. Det var viktigt för mig att förstå varför svaret på ett tal blev just det svaret och vad det skulle kunna användas till. Min lärare uppmuntrade detta och lät mig lösa uppgifterna på olika sätt och mitt intresse bara växte och växte och jag fick fler och svårare uppgifter att lösa. Sedan gick han i pension och vi fick en ny lärare i åttan. Han lät mig inte räkna ut uppgifterna på andra sätt än de som matteboken hänvisade till.  Jag protesterade och gjorde på mitt sätt och även om jag kom fram till rätt svar så fick jag fel eftersom jag använt ”fel metod”. Mitt intresse för matte försvann och hemma blev den en massa konflikter när läxorna skulle göras, för att inte tala om alla konflikter jag hade med den nya läraren som inte kunde förklara hur formlerna fungerade och vad det skulle vara bra för att lära sig räkna ut tal med hjälp av dem.

Jag lämnade nian med godkänt i matte men med ett stukat intresse och började på humanistiskt linje. Som tur var träffade jag där på en ny mattelärare som återuppväckte mitt intresse. Precis som läraren i sjuan så uppmuntrade han oss till att förstå varför vi skulle lära oss matematik, vad vi skulle ha den till och vad det fanns för resonemang bakom formlerna. Det slutade med att jag, och flera andra i humanistklassen, läste till och med E-kursen i matematik och mitt specialarbete var att ta fram formler för hur man räknade ut area och omkrets på ”hjulbenta” och ”kobenta” trianglar.

Lärares kunskap i ämnet, skicklighet att undervisa och engagemang i att lära ut är avgörande för att elever ska kunna inhämta den kunskap som vi genom skolan vill ge dem. Skolvåren ställer frågan ”Varför Skola?” – det är en mycket relevant fråga. Framförallt är vi skyldiga att svara våra elever på varför den här kunskapen är något som de behöver i framtiden. När skolan blir på riktigt och inte bara inläsning till nästa prov det är då vi lär för livet. Skickliga lärare är nyckeln till detta.

tisdag 10 december 2013

(S) tror sig ta ansvar men historien visar motsatsen

Igår debatterades budget i fullmäktige. (S) slog på stora trumman om att de minsann satsar mer på skolan än vad majoriteten gör. Förvisso lägger man några miljoner ytterligare till den budget på 1,3 miljarder som grundskolan har inför 2014. Och om pengar löste allt så hade det väl varit gott nog men om vi ska se till att kunskapsresultaten försätter att förbättras handlar det framför allt om rätt fokus i skolan. Den senaste budgeten som (S) lade fram i styrande ställning hade inte mindre än 9 riktade uppdrag till den dåvarande för- och grundskolenämnden. Inget av dessa poängterade att det är kunskapsresultaten som måste vara i fokus. Och detta då kunskapsresultaten i Huddinge låg på katastrofala nivårer.

27% av eleverna hade underkänt i ett ämne eller fler!! Mer än var fjärde elev lämnade grundskolan utan godkänt i alla ämnen. Var var den lässatsning som man nu slår sig om bröstet för då? Det fanns inte en tanke på något sådant i den mål och budget ni lade fram och inte heller i den verksamhetsplan som följde efter.

Svensk skola har behövt återerövra kunskapsuppdraget och i Huddinge har vi gjort det!. Jämfört med när (S) hade makten senast är 8 procentenheter fler elever godkända i alla ämnen. Med dagens elevantal innebär det att 1000 elever färre hade varit godkända ifall vi låg kvar på 2004 års nivå. Sedan 2006 har andelen elever som saknade betyg i ett ämne nästan halverats, Huddinges elever är större utsträckning än både rikets och länets behöriga till gymnasiets ALLA inriktningar till skillnad från när ni hade makten då vi låg under rikssnittet och vi har flera gånger slagit all-time high vad det gäller meritvärde. Vi har i flera omgångar fört till mer pengar till skolan och nu går vi fram med en mindre skattesänkning. Vi klarar av att göra båda och och framför allt klarar vi av att få fler elever godkända i grundskolan än vad ni klarade. Det är lätt att vara opposition, det är bara att ta majoritetens budget och plussa på några miljoner och kalla det för en mycket större satsning. Men att ta ett långsiktigt ansvar och se till att fler elever faktiskt klarar skolan det är betydligt svårare.

onsdag 4 december 2013

Dags för arbetsro för skolan

Idag skriver jag tillsammans med 12 andra Folkpartistiska skolpolitiker hur viktigt det är vi tar PISA-resultaten på allvar och ger skolan den arbetsro den behöver:

http://www.dagenssamhalle.se/debatt/skolan-behoever-arbetsro-%E2%80%93-inte-kortsiktig-populism-6993?vote=0#roster

Fler godkända i fler ämnen

En förutsättning för att våra elever ska bli behöriga till gymnasiet är att de får betyg att söka vidare på från grundskolan. Sedan 2006 har det skett en stor förbättring i Huddinges skolor vad det gäller att uppnå minst godkänt/E i fler ämnen.

Sedan har 2006 har andelen elever som saknade betyg i ett ämne nästan halverats från 9,4 % till dagens 5,5%. Även om 5,5% inte är bra så är det bättre än snittet i Stockholms län där 7,6% av elever saknade betyg i ett ämne.

Andelen elever som ej uppnått målen i ett, flera eller alla ämnen har också minskat från 22% till 18,1%. Även här är Huddinge bättre än såväl riket (där snittet är 23,1%) och länet där snittet är 24,1%.

Andelen behöriga till gymnasiets olika inriktningar står sig också bra i jämförelse med andra:



Det finns kvar att göra men vi är på rätt väg!

tisdag 3 december 2013

PISA och nytt skolforskningsinstitut

Idag kom PISA-resultaten och som väntat hade tyvärr inte trenden vänt. Konstigt är det inte. Skolan har en lång resa kvar att göra för att vända den nedåtgående trend som fått fäste.

En positiv nyhet idag är dock att det nu kommer att inrättas ett Skolforskningsinstitut i Sverige. När jag i höstas var på besök i Finland var det många saker som var slående i skillnaden mellan Sverige och Finland. En sådan sak var att man i Finland noga studerar vilken effekt nya metoder och arbetssätt i skolan har innan man inför dem på bredare front. Denna tradition har vi tyvärr inte haft i Sverige vilket har gjort att det inte är helt lätt att veta vad som fungerar eller inte för att nå bättre resultat. Ett Skolforsksningsinstitut är därför mycket angeläget och välkommet.

På gång för unga i Huddinge

Huddinge växer och det gör även utbudet av fritidsaktiviteter. Särskilt roligt är det att vi numera har en konstverkstad för unga på Fullersta gård som har öppet på helgerna och som är mycket välbesökt. Sörskogen var den senaste fotbollsplanen i raden av konstgräsplaner som vi anlagt och rådsparken fick nyligen ett rejält lyft som spontanidrottsplats. Och en mängd satsningar på idrottsanläggningar, spontanidrott och mötesplatser för unga är på gång:

Upprustning av ridstall och ridstigar
Utbyggnad av skatepark i Skogås
Ny rackethall i Skogås
Ny idrottshall i Stuvsta
Ny mötesplats för unga i Stuvsta
Ny idrottshall i Glömsta
Ny mötesplats för unga i Glömsta
Skapande verksamhet för unga på Fullersta gård
2 nya idrottshallar i Flemingsbergsdalen för studenterna och Huddingeborna.
Spontanidrottsplats i Vårby haga

Ungas fritid är viktig!
 
 


söndag 17 november 2013

Ett nej ska vara ett nej

Det behövs en tankevända kring hur vi ser på sexualbrott. Ett nej är idag inte alltid ett nej. För att nej ska vara ett nej krävs ett starkt motstånd. Vi måste ändra denna syn. Det är nej fram till dess att man säger ja. Detta måste vara normen vi utgår ifrån inte att det ja fram tills dess att någon gör ett starkt motstånd. Jag är glad och stolt att vi har tagit ställning för en samtyckeslagstiftning på Folkpartiets landsmöte.

Spana gärna in min kommentar till beslutet i Rapport (cirka 10 min in i programmet): http://www.svtplay.se/video/1592906/14-11-19-30

torsdag 31 oktober 2013

Kunskapsresultaten är bättre i Huddinge än i riket

Huddinges grundskolor står sig bra i jämförelse med resten av landet och betygssnittet har höjts under flera år. Andelen elever som gick ut nian i våras och som nådde målen i samtliga ämnen i grundskolan är i Huddinge 81,9 procent. Motsvarande siffra för hela landet är 77 procent visar statistik från Skolverket. Även vad det gäller betygssnittet ligger Huddinge över riket med 216,6 i snitt jämfört med 212,8.

Från 2004 har vi ökat andelen som nått målen i alla ämnen från 73 procent till dagens 81,9 procent vilket är ett gott betyg på att arbetet vi gör i våra skolor går i rätt riktning. Dock kvarstår en hel del arbete innan målet om att alla elever ska vara godkända i alla ämnen och fler ska nå topprestationer är uppnått.

Nyckeln till att fler ska nå kunskapsmålen är att vi har skickliga lärare ute i våra skolor och därför satsar vi på våra lärare genom att bland annat inrätta förstelärare, erbjuda lärarlyftet och kompetensutveckling kring hur man arbetar med elever som på olika sätt utmanar. I nästa vecka kommer grundskolenämnden anta sin verksamhetsplan för 2014 och då kommer jag beskriva mer om hur vi ska arbeta kommande år för att kunskapsresultaten ska fortsätta öka.

Dags att nominera till årets pedagog i Huddinge

Fram till den 6 november kan du nominera en lärare som har betytt mycket för dig, dina barn eller för dig som kollega till årets pedagog 2013.

Huddinges hemsida finns mer information om hur du nominerar och titta gärna på denna film där tidigare års pristagare berättar vad priset betytt för dem.

Det känns verkligen otroligt roligt att ha varit med och instiftat ett pris som gör att våra skickliga lärare känner att vi uppmärksammar och uppskattar det fantastiska jobb som de gör varje dag med våra barn och elever.

måndag 28 oktober 2013

Halvspråkig eller tvåspråkig?

Härom veckan var jag på besök på ett par modersmålslektioner i arbiska. Det var mycket intressant. Modermålsläraren Jabbar Ziadi, som för övrigt utsågs till en av årets pedagoger 2012 í Huddinge, berättade med inlevelse hur han arbetar för att eleverna inte bara ska bli halvspråkiga utan verkligen tvåspråkiga. Det vill säga att istället för att de inom vissa delar av språket bäst uttrycker sig på sitt modermål medan inom andra delar bäst behärskar svenskan så arbetar han för att de ska bli bra i både och. Genom att behärska modersmålet bra kan de lättare lära sig svenska bra. Han använder en mängd olika metoder för att uppnå detta. Bland annat har han använt sig av skriva sig till läsning på Ipads. Vidare så arbetar han, precis som man ska, med indviduella planer för varje elev och väger då in hur det går för dem i övriga ämnen i skolan för att se om de genom att lära sig t ex kemins terminologi på modersmålet lättare behärskar den även på svenska.

Ett intressant projekt som han genomför tillsammans med de äldre eleverna är att delta i en tävling där målet är att lärare och elever ska lära sig mer om att använda internet som ett digitalt verktyg i undervisningen. Inom ramen för detta har de startat sidan www.kitabi.se där eleverna två och två tillsammans skriver en bok som på hemsidan publiceras både på svenska och arabiska. Kitabi betyder just min bok på arabiska.

Jabbar är generös och delar gärna med sig av sina utbildningsmetoder och annat på bland annat siten www.jabbar.se men även genom att bidra till Skolverket arbete med utveckling av modersmålsundervisning och inte minst som förstelärare inom Huddinge. Det var verkligen ett nöje att få delta på dessa lektioner.

tisdag 8 oktober 2013

Passion eller aktion?

Vi hade en intressant debatt på gårdagens fullmäktige om skolmat. Oppositionen, med Miljöpartiet i spetsen, anklagade mig för att inte var tillräckligt passionerad vad det gäller att laga mat från grunden i våra skolor. Och nej, jag kanske inte har hållt en massa passionerade tal i fullmäktige om att vi ska förbättra skolmaten men till skillnad från alla som bara snackat har jag sett till att vi gör verkstad av de mål vi länge haft på området.

Från om med förra året började skolköken i Huddinges grundskolor att använda verktyget SkolmatSverige. Det är först när vi har ett verktyg för uppföljning på plats som vi kan gå från passion till aktion och jag föredrar aktion. Det är då vi får till en förändring, inte genom att bara stå och snacka om vad vi vill i fullmäktige.

Därför tittar vi nu på allt från hur mycket mat som lagas från grunden, hur många som erbjuder vegetariskt alternativ till alla elever till hur väl maten innehåller de näringsämnen som eleverna behöver och på vilka tider lunchen serveras. Varje skolkök får sedan ta del av sina starka och svaga sidor och kan på så sätt utveckla sin verksamhet.

Maten vi serverar i våra skolor ska vara nyttig och god och våra elever ska tycka det är både trevligt och gott att äta i skolan. Då orkar de mer och lär sig mer. Men för detta krävs mer än passionerade tal i fullmäktige, då krävs verkstad också.



måndag 30 september 2013

Fler skolor ska ta emot nyanlända

Idag presenterar Folkpartiet ett förslag som går ut på att fler skolor ska ta emot nyanlända. Det är ett förslag i helt rätt riktning eftersom våra samhällen ser ut som de gör. Genom att vi tidigare har byggt stora områden med enbart villor och stora områden med enbart lägenheter så har vi tyvärr byggt bort möjligheten till naturliga mötesplatser mellan områden som till exempel skolan kan vara. Som nyanländ hamnar man ofta i ett område med mycket lägenheter och därmed tillsammans många andra nyanlända. Förutsättningarna för att få praktisera svenskan minskar. Därför är det helt rätt tänkt att fler skolor ska kunna ta emot nyanlända. I Huddinge arbetar vi redan på det sättet eftersom vi ser att det ger våra nyanlända elever bättre förutsättningar att klara skolan. Istället för att ett fåtal skolor ska ta emot våra nyanlända elever så har vi istället mottagningsklasser på flera skolor och jag förväntar mig att detta ska leda till bättre resultat på sikt.

onsdag 25 september 2013

Kommunhus eller kontorshus?

Kommunfullmäktige har nu tagit ett stort kliv framåt i frågan om ett nytt kommunhus och beställt en förstudie av ett sådant. Det innebär en fördjupad studie kring förutsättningarna för att bygga ett sådant vilken ska ligga till grund för ett eventuellt beslut om beställning av detsamma. Det är ganska uppenbart att inget parti är speciellt förtjust i att behöva investera i ett nytt kontorshus för den kommunala administrationen men den utredning hittills gjorts visar att det inte nödvändigtvis kommer att bli billigare på sikt att sitta kvar i nuvarande lokaler. För mig, och Folkpartiet, är det viktigt att ett eventuellt nytt kommunhus inte bara blir ett kontorshus utan ett hus som är tillgängligt för Huddingeborna. För oss innebär det man även ska passa på att bygga in ett nytt huvudbibliotek och möjligheter för Huddinges kulturliv i det nya huset. Nuvarande lokalar för, framförallt scenkonsten, i Huddinge är omoderna och inte alltid funktionella. Hur många vet till exempel var "Aulan" ligger och hur mycket verksamhet kan man egentligen ta del av där?

Min vision för ett nytt kommunhus om ett sådnat nu ska byggas är att man ska kunna besöka kommunhuset på helger och kvällar för att kunna se kulturskolans elever uppträda, Huddingerevyn spelas eller något annat arrangemang som faller en i smaken. Att man samtidigt som man handlar i Huddinge centrum kan smita in och låna en bok eller koppla av med en tidning. Att man enkelt och lätt ska kunna ställa frågor om bygglov, föreskoleplaceringar eller vad man nu är intresserad av även utanför kontorstid. Om vi får till dessa funktioner i kommunhuset så bygger vi verkligen ett kommunhus och inte bara ett kontorshus, och det skulle kunna motivera en sådan stor investering.

tisdag 10 september 2013

"All time high” igen för Huddingeelevernas betygssnitt

Återigen når Huddingeeleverna det högsta genomsnittliga meritvärdet någonsin för kommunen. Betygssnittet för de niondeklassare som gick ut från Huddinges kommunala skolor i våras låg på 217,1. Tidigare högsta genomsnittliga meritvärdet var vårterminen 2012, då det låg på 212,7. Även andelen som är godkända i minst 16 ämnen ökar medan andel med behörighet till yrkesprogram ligger på samma nivå som tidigare år.

Det är mycket glädjande att den långsiktiga trenden med förbättrade kunskapsresultat för våra elever håller i sig. Särskilt glädjande är att pojkarnas resultat nu förbättras och att nästan 3 procentenheter fler når målen samt att pojkarnas meritvärde i snitt har ökat med 6 poäng. Den skola som har högst genomsnittligt meritvärde i Huddinge är i år Vistaskolan (232,8) tätt följd av Kungsklippeskolan (229,7). Högst andel behöriga till gymnasieskolans yrkesprogram har Källbrinkskolan där 100 procent av eleverna blev behöriga.

 Den skola som förbättrat sitt meritvärde mest i kommunen är Annerstaskolan, som ökat med hela 35 meritpoäng samtidigt andelen behöriga till yrkesprogram ökar med 11 procentenheter. De flesta skolor uppvisar bra resultat men några har större utmaningar än andra. Vi måste arbeta ännu intensivare för att få en mer likvärdig skolgång för alla Huddingeelever så att fler når kunskapsmålen och blir behöriga till gymnasiet.

onsdag 21 augusti 2013

Vem vill du ska styra Huddinge?

Visst känner du någon person du tror skulle göra en bra insats som förtroendevald? Någon som du gärna skulle ha som din representant i kommunen eller i landstinget? Någon som tillsammans med oss kan lyfta Huddinge och och skapa ett mer liberalt samhälle?

Ta då chansen och nominera till Folkpartiets valsedel!

1. Fundera på vem eller vilka du vill föreslå

2. Lämna dina förslag via www.folkpartiet.se/huddinge före 14 september.

3. Vi kontaktar dem du föreslår

Mer information hittar du på  www.folkpartiet.se/Huddinge

tisdag 20 augusti 2013

Välkomna tillbaka till skolan!

Idag är det skolstartsdag i Huddinges grundskolor. Många pirriga 6-åringar gör sin första skoldag. Kompisar som inte setts under sommaren möts igenom och en nytt läsår med nya utmaningar och ny kunskap väntar. Jag välkomnar alla våra härliga elever tillbaka och hoppas ni ska få ett riktigt bra skolår.

Nytt för det här skolåret är också att två nya skolor öppnar. Den ena är Internationella Engelska skolan som har klasser från årskurs 6 och uppåt och ligger på Regulatorvägen i Flemingsberg. Den andra är Skapaskolan som ligger på Gamla Stockholmsvägen i Glömsta och som börjar med förskoleklass och upp till femman. Jag har haft förmånen och besöka båda skolorna den senaste veckan och är imponerad över hur snabbt de har lyckats få till så väl lokaler som lärare och allt annat som hör en skola till. Jag hälsar dem välkomna till Huddinge och önskar dem lycka till.


Christer Holger, grundare av Skapaskolan utanför skolan.



 
Barbara Bergström, grundare av Internationella Engelska skolan och jag.



fredag 14 juni 2013

Vägen mot en jämställd skola


Häromdagen debatterade vi ett förslag om teknikkurser för flickor på sommarlovet i kommunfullmäktige. Jag har inget emot om en skola i Huddinge skulle anordna sommarkurser i teknik för flickor men jag vill inte heller från fullmäktige lägga det uppdraget på skolan. Den enkla anledning är att jag är rädd för att det blir ännu ett projekt som dör projektdöden. Det är alldeles för lätt att istället för att systematiskt arbeta med jämställdhetsfrågorna varje dag i våra klassrum slå sig till ro med att vi har gjort en sommarkurs för flickor. Delegationen för jämställdhet i skolan slår fast att många goda intentioner i form av projekt, som  t ex sommarskolor för flickor i teknik, sällan har lett till att man på riktigt har dragit några lärdomar och förändrat kärnverksamheten.
Jag vill att vi ska arbeta på ett systematiskt sätt med jämställdhetsfrågorna och det arbetet pågår. Skolledare samt  35 arbetslag har genomgått genusutbildning, i vårt systematiska kvalitetsarbete analyserar vi såväl kunskapsresultaten som resultaten på elevenkäten utifrån kön och vi har genuspedagoger anställda för att hjälpa oss arbeta med dessa frågor på ett professionellt sätt. Och inom kort kommer även våra studie- och yrkesvägledare genomgå genusutbildning.
Jag vill att våra rektorer och lärare ska titta på elevernas resultat och fråga sig själv; Varför har tjejerna på min skola högre betyg än killarna i hemkunskap – beror det på att de kan mer eller beror det på en föreställning av vad killar och tjejer borde kunna? Varför har killarna högre betyg än tjejerna i idrott? Varför ligger killarna alltid sämre till på nationella proven i läsning? Hur arbetar vi för att killar och tjejer ska motiveras och inspireras till att prestera bra i alla ämnen? Vad ska vi ändra på inför hösten för att vår undervisning ska bli mer jämställd?
Jag tror det är viktigare att våra lärare och rektorer sysslar med detta istället för att arrangera sommarkurser. Målet är ju att den ordinarie teknikundervisningen ska vara så pass bra att fler tjejer och killar vill bli ingenjörer i framtiden.

onsdag 12 juni 2013

Lärarna prioriteras i 2014 års budget


I skolan ger vi barn och unga de kunskaper och färdigheter de behöver för att klara vuxenlivet. Det är det bästa vaccinet mot hamna snett i framtiden. Och det viktigaste vi kan göra för att se till att våra elever når målen är att anställa riktigt skickliga lärare. Särskilt gäller detta för de elever som har svårast att nå målen. För att kunna rekrytera riktigt skickliga lärare krävs det att vi är en attraktiv arbetsgivare som satsar på våra lärare. Då måste våra skolor vara attraktiva att söka sig till, möjligheten till karriärvägar finnas och sist men inte minst man måste som skicklig lärare märka även i lönekuvertet att vi uppskattar deras arbete.
 
Det är därför bra att vi i nästa års budget pekar ut lärarna som prioriterade med en högre generell uppräkning än övriga och det är bra att vi redan 2012 och i år har tillfört mer pengar så att lärarnas högre löner inte ska gå ut över andra viktiga prioriteringar inom skolan. Skickliga lärare höjer våra resultat och vi måste svara upp och höja deras löner.

torsdag 6 juni 2013

Gymnasieskolan behöver en gräddfil

Igår beslutade Kommunförbundet i Stockholms län uppräkningen av skolpengen till gymnasierna inför 2014. Vi i Folkpartiet ville ha uppräkning på 3 procent. Tyvärr fick vi inte med oss Moderaterna och Socialdemokraterna på detta utan de enades om en uppräkning på 2,3%. De är rädda för att gymnasieskolan ska få en gräddfil jämfört med andra kommunala verksamheter men vi menar att det är just det gymnasieskolan behöver efter de senaste åren då gymnasieskolorna i regionen fått en mycket låg uppräkning trots att läraravtalen har landat på rekordnivåer.
 
Stockholms län står inför en lärarbrist i länet inom ett par års tid. Nationellt sett kommer det enligt SCB finnas en brist på 46500 lärare inom åtta år och behovet av nya lärare kommer framförallt vara i växande storstadsregioner. Om vi menar allvar med att öka läraryrkets attraktivitet och status så måste vi skicka en tydlig signal till kommunerna att gymnasieskolan är prioriterad. Då är uppräkningen av programpriserna på 2,3 procent inte tillräcklig.
 
Så kan det inte fortsätta då vi vet att viktigaste för att våra elever ska nå resultaten i skolan är att vi har skickliga lärare som undervisar dem. Allra viktigast är de skickliga lärarna för de elever som har svårt att nå målen. När andra partier lovar runt och håller tunt om att satsa på lärarna vill vi gå från ord till handling och visa även i lönekuvertet att skickliga lärare uppskattas och ska premieras. Vi kommer att fortsätta att arbeta för en vettig uppräkning av skolpengen till gymnasierna även i fortsättningen.

fredag 31 maj 2013

Det blir dyrare att begravas

I veckan fattade riksdagen beslut om att göra begravningsavgiften enhetlig i hela Sverige. I Huddinge har vi idag 11 öre i begravningsavgift. I framtiden kommer den troligen ligga på 24 öre per intjänad hundralapp. Ingen katastrof för de flesta men för de som lever på marginalen kommer det att märkas. Och framförallt kommer incitamentet att hålla kostnaderna nere försvinna.

Idag betalar vi för vad begravningsverksamheten i kommunen faktiskt kostar medan i framtiden kommer vi att påverkas av hur begravningsverksamheten sköts över hela landet. Fel tycker jag. Och framförallt är det helt uppåt väggarna att riksdagen tar detta beslut utan att kommunerna fått säga sitt och utan att det tydligt framgår att beslutet påverkar många svenskars privatekonomi.

Läs mer: DN, Metro, Folkpartiet

Bloggar gör också: Anders Ekegren, Folkpartibloggen, FP Huddinge

måndag 20 maj 2013

Talangfabriken levererar!

Underbart kul att se Sverige ta VM-guld i går och som grädde på moset har inte mindre en 5 spelare i truppen Huddingeanknytning. Talangfabriken Huddinge Hockey leverar! Det var en fröjd att se Jhonas Enroth och alla andra ta hem spelet. Stort grattis till VM-guldet alla ni på plan och alla ni som varit med och följt dessa grabbar genom sin karriär.

fredag 19 april 2013

Fokus på skolmaten

I går lanserade Livsmedelsverket sina nya råd för skolmåltiderna. Till min glädje tar de sin utgångspunkt i måltiden som helhet och matens klimatpåverkan snarare än enbart minutiös näringsberäkning. Bland annat poängterar man i råden att måltiden ska vara god och trivsam och att alla elever ska ha minst 20 minuter på sig att sitta ned och äta sin lunch. Jag tycker det känns skönt att man bytt till detta fokus istället för att bara ensidigt titta på näringsvärdet. Det spelar ingen roll hur näringsriktiga våra måltider är om våra elever inte äter maten i skolan.

En av de mest diskuterade frågorna vad det gäller Livsmedelsverkets tidigare råd har varit huruvida skolorna ska få servera Bregott eller ej. De nya råden tydliggör att det går utmärkt att använda Bregott, bara man håller balansen mellan olika fetter på en övergripande nivå. Det är mycket bra att man nu tydliggör detta så att våra skolor och förskolor kan få avgöra själva vilket matfett de kommer att servera. Fokus måste flyttas från matfett till måltiden som helhet eller som de själva skriver på hemsidan "skolmatens kvalitet handlar inte i första hand om vad eleverna brer på smörgåsen, utan om att de får god mat som kan ätas i lugn och ro."

I Huddinge händer en hel del på skolmatsområdet. Bland annat har vi en skolrestaurang, Mättpunkten på Annerstaskolan och dess restaurangchef Mikael Bäckman, som är tävlar om priset White Guide junior nu i maj. Och för ett par veckor sedan kunde man läsa om Trångsundsskolans goda arbete med ekologiska livsmedel i Mitt i Huddinge.

Vi har sedan 2005 arbetat för att höja andelen ekologiska livsmedel i Huddinges skolor och uppnår nu hela 33% ekologiska livsmedel (2005 hade vi 1%). Detta intervjuades vår kostenheten nyligen om i radio.

Vi jobbar även med att förbättra matsituationen för våra elever och tittar alltid på dessa frågor när vi går in och renoverar våra skolor och närmast ligger en ombyggnation av Snättringeskolans matsal så att eleverna ska kunna få bättre matro.

Om livsmedelverkets nya råd i medierna:  Magasin Måltid, Lärarnas tidning, Svd

onsdag 17 april 2013

Äntligen dags att bygga en ny skola i Huddinge

I veckan har fullmäktige beslutat att beställa en ny skola. Det kommer att bli en skola för de yngre åldrarna kombinerad med förskola och den kommer att ligga i Kästa. Skolan är efterlängtad och skulle egentligen ha behövts redan för ett par år sedan men planeringen har tyvärr, trots idogt arbete, dragit ut på tiden. I år är dessutom 6-årskullarna mycket stora och många elever får inte gå i den skola de helst önskar. När Kästaskolan är på plats kommer långt fler än idag kunna få sitt förstahandsval och det kommer att bli mindre trångt på våra skolor i Vistaberg/Fullersta. Vad det gäller våra planeringsprocesser har vi skärpt upp dem så att förseningar av detta slag ska förebyggas i framtiden.

Hösterminen 2015 kommer skolan vara inflyttningsklar och Kästaskolan kommer att vara den första skolan som byggs i passivhusteknik i Huddinge. Passivhustekniken medför en låg engergiförbrukning men även en bra innemiljö.

torsdag 11 april 2013

Who's gonna save the world tonight?

Till bland annat tonerna av Swedish House Mafia's "Who's gonna save the world tonight" presenterade klass 5B från Utsäljeskolan för oss i Huddinges kommunledning några av de miljöutmaningar som Östersjön har. De satte stor tilltro till att vi, både som politiker och privatpersoner, kan påverka Östersjöns framtid men så måste vi få stopp på utfisket, nedskräpningen, oljeutsläpp och övergödningen. Och de har helt rätt. Som privatpersoner kan vi göra en del, handla ekologiskt, ta hand om vårt skräp och tänka efter innan vi tar en extra båttur.

Även som politiker kan vi göra en del. Flera av Huddinges sjöar har sitt utlopp i Östersjön och ju renare vi håller dessa sjöar desto mindre miljögifter och annat hamnar i Östersjön. Ett sätt att minska miljöbelastningen är att ta hand om regnvattnet på ett bättre sätt. Därför bygger vi till exempel sedumtak (gröna tak) på våra byggnader så att regnvattnet inte bara forsar ner från gatorna ner i våra sjöar och tar med sig massa skräp. Vi kanske inte räddar världen ikväll men vi tänker hela tiden på hur vi kan göra för att våra sjöar ska må bättre så att 5B och alla andra barn och unga även i framtiden ska kunna bada i dem och på sikt kunna njuta av en renare Östersjö.

Vill du veta mer om klass 5Bs miljöprojekt kan du spana in deras blogg där man bland annat kan se deras filmer som de visade för oss idag. Tack 5B för att vi fick ta del av er presentation!

måndag 8 april 2013

80 förstelärare kommer att utveckla Huddinges skolor

Noterar att Lärarförbundet har gjort en undersökning som visar att lärarlönerna är lägre i snitt i (S)-styrda kommuner. Huddinges socialdemokrater gjorde ett stort nummer i fredags i fullmäktige över att vi tappat en annan ranking också gjord av Lärarförbundet där en massa olika parametrar vägts in. Jag skulle nog vara mer orolig över att hamna på listan över kommuner med sämst lärarlöner eftersom att locka till sig skickliga lärare till skolan är en av de stora framtidsutmaningarna.

DN genomför en granskning av skolan just nu och ett av reportagen handlar om det låga söktrycket till lärarutbildningen. Det räcker med att skriva 0,1 på högskoleprovet för att komma in på utbildningen. Läraryrket har inte den attraktionskraft som det borde ha med tanke på att framtiden i mångt och mycket ligger i skolans händer. Ett land som ska konkurrera med kunskap måste ha en skola i världsklass och om ingen vill bli lärare - hur blir det då?

En av anledningen till läraryrkets försämrade status är att lärarlönerna har släpat efter jämfört med andra akademiska yrken och att det har varit omöjligt att göra karriär och vara kvar i klassrummet. Skillnaden i lön mellan den nyutexade läraren och en skicklig lärare med många års erfarenhet är på tok för låg.

Därför är det väldigt välkommet med den reform som nu träder i kraft. Från och med i år kommer vi kunna inrätta förstelärare och lektorer på våra skolor. Förstelärare kan den som har visat särskilt god förmåga att förbättra elevernas studieresultat och ett starkt intresse för att utveckla undervisningen bli och det betyder i princip en löneökning med 5 000 kronor per månad. Lektor kan den lärare bli som har avlagt examen på forskarnivå och under minst fyra år har visat pedagogisk skicklighet som lärare. Lektorn får runt 10 000 kronor mer i månaden.

För Huddinges del betyder det här, fullt utbyggt, att vi kommer att ha ca 80 förstelärare inom grundskolan och ca 25 förstelärare inom gymnasieskolan som kommer att ha ett bredare uppdrag att utveckla skolan. Vi satsar dessutom själva på ett antal karriärtjänster för att utveckla matematikundervisningen i kommunen.

Det är en ödesfråga för framtiden att vi har en bra skola med skickliga lärare och då måste vi ha lärare som vill vara med och utveckla skolan och dessa lärare måste också märka i plånboken att deras arbete uppskattas.

torsdag 21 mars 2013

Vad har (S) emot att Engelska skolan etablerar sig i Flemingsberg?

Om allt går som det ska kommer vi till hösten ha två helt nya fristående skolor i Huddinge: Internationella Engelska skolan och Skapaskolan.  Både har tillstånd från Skolinspektionen och båda håller just nu på för fullt för att få lokaler och allt annat som ska fungera på plats till höstterminens start. Det är över 10 år sedan en ny fristående skola startade i Huddinge trots att många har försökt och föräldrar och elever har visat stort intresse för dessa nya verksamheter som är på gång. För Engelska skolans del så har man köpt en lokal i Flemingsberg och ska bygga om denna. Tidsplanen är tight och för säkerhetsskull så har de sökt nytt tillstånd för 2014 ifall inte allt skulle gå enligt plan.

Därför hade vi upp deras nya ansökan på grundskolenämnden igår vilken vi tillstyrkte i vårt remissvar till Skolinspektionen. (S) och (V) däremot ville avstyrka ansökan. Vad har (S) emot att Internationella Engelska skolan etablerar sig i Flemingsberg? Samma Flemingsberg där det finns en stor utvecklingspotential inom vetenskaplig forskning och företagsamhet. Där personer som arbetar inom dessa verksamheter ofta har en internationell bakgrund vilket gör engelskspråkig skola inom Flemingsbergsområdet väldigt välkommen. För mig är det obegripligt.
Även Skapaskolans etablering har de ifrågasatt. Såväl i fullmäktige som på oppositionsrådets Emils blogg. Trist tycker jag. Jag tycker att (S), precis som jag, istället skulle välkomna både Internationella Engelska skolan och Skapaskolans etableringar i Huddinge, det ger våra Huddingeföräldrar och barn fler valmöjligheter och bidrar till att göra Huddinge ännu mer attraktivt.

söndag 10 mars 2013

Alla barn har rätt till förskola

Blir riktigt glad av att vi i Fokpartiet kommer att driva frågan om rätt till 30 timmar i förskolan för alla barn oavsett om deras föräldrar är arbetslösa eller föräldralediga med ett syskon. I Huddinge har vi i Folkpartiet lyckats driva igenom att dessa de så kallade 15-timmarsbarnen nu ska ha rätt till 25 timmar. Det är bättre än 15 men helst hade vi sett 30. Nu får vi nationell draghjälp i frågan och de tackar vi för.

Läs mer SVD

lördag 9 mars 2013

Apropå vård av sjukt barn

Hittade en riktigt bra blogg för alla föräldrar om när man ska oroa sig och inte när barnen har feber, prickar och annat: http://doktorcecilia.wordpress.com/ 

fredag 8 mars 2013

På banan igen

Starten på 2013 kunde varit bättre. Det blev en vabuari med stort V för vår del. Minstingen har varit sjuk sedan årsskiftet men nu är han äntligen frisk och tillbaka på förskolan igen. Därför har en del saker fått stå tillbaka däribland bloggen. Men nu är det nya tag som gäller!

Denna helg är det liberalt riksmöte i Västerås på agendan. Ser fram emot härlig energi och kraftsamling. Sedan ska jag hem och fortsätta min praktik ute i Huddinges skolor vilket jag längtar till och lovar att skriva mer om snart. Dagarna blir längre, ljusare och snart förhoppningsvis varmare. Framtiden ser ljus ut!